37
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini adalah penelitian ex post facto. Penelitian ex post facto adalah suatu penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah
terjadi dan kemudian merunut ke belakang untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menimbulkan kejadian tersebut. Berdasarkan tujuannya
penelitian ini merupakan penelitian causal yang bertujuan untuk melihat hubungan variabel terhadap obyek yang diteliti lebih bersifat sebab akibat
yaitu variabel independen Minat Belajar, Lingkungan Teman Sebaya dan Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru terhadap variabel
dependen Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi Keuangan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, yaitu data yang terkumpul
berupa angka atau data kualitatif yang dikuantitatifkan. B.
Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Bantul yang beralamat di Jalan Parangtritis km 11, Sabdodadi, Bantul. Waktu
pelaksanaan penelitian pada bulan Februari hingga April 2015.
C. Variabel Penelitian
1. Variabel terikat variabel dependen merupakan variabel yang dipengaruhi oleh variabel bebas, yaitu Prestasi Belajar Pengantar
Akuntansi Keuangan Y.
2. Variabel Bebas variabel independen merupakan variabel yang mempengaruhi variabel terikat, yaitu Minat Belajar X
1
, Lingkungan Teman Sebaya X
2
, dan Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru X
3
. D.
Definisi Operasional
1. Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi Keuangan Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi Keuangan adalah tingkat
keberhasilan siswa dalam proses memperoleh pengetahuan dan pengalaman melalui kegiatan belajar Pengantar Akuntansi Keuangan
yang dinyatakan dalam bentuk lambang berupa angka atau huruf. Pengukuran Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi Keuangan
menggunakan aspek kognitif yang mengukur kemampuan siswa sejauh mana penguasaan materi setelah kegiatan pembelajaran
berlangsung dalam jangka waktu setengah semester. Dalam penelitian Prestasi Belajar Pengantar Akuntansi Keuangan dinyatakan dari nilai
ujian tengah semester genap tahun ajaran 20142015. 2. Minat Belajar
Minat Belajar adalah suatu ketertarikan atau keinginan yang besar dalam diri seseorang itu sendiri dalam suatu aktivitas tanpa ada yang
menyuruh untuk melakukan kegiatan belajar. Minat Belajar dalam penelitian ini diukur dengan indikator adanya rasa suka dan senang
terhadap pelajaran Pengantar Akuntansi Keuangan, perhatian yang lebih besar pada pelajaran Pengantar Akuntansi Keuangan,