Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

7

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang masalah, dapat diidentifikasi permasalahannya adalah sebagai berikut : 1. Pembelajaran akuntansi masih terbatas pada media yang tidak variatif yaitu berupa buku teks, soal latihan yang diberikan guru, LKS, media presentasi power point, sehingga peserta didik kurang memahami materi. 2. Siswa sulit mengingat informasi yang disampaikan oleh guru dikarenakan dalam belajar siswa tidak mengingat sesuatu yang menarik dan berkesan. 3. Metode yang digunakan oleh guru dominan ceramah, bersifat monoton sehingga siswa kurang bersemangat dan kurang aktif dalam mengikuti proses belajar mengajar di kelas yang mengindikasikan persepsi negatif pada metode mengajar guru. 4. Metode pembelajaran yang monoton hanya menggunakan metode ceramah sehingga interaksi antara guru dan siswa tidak dinamis 5. Laboratorium komputer difokuskan hanya untuk mata pelajaran yang berhubungan dengan komputer seperti MYOB dan Spreedsheet, belum dimanfaatkan oleh guru akuntansi khususnya guru mata pelajaran Dasar-Dasar Perbankan 6. Materi pelajaran yang banyak dan keterbatasan waktu penyampaian, maka perlu sebuah solusi bagaimana menciptakan suasana 8 pembelajaran yang menarik dan bisa menyampaikan materi sesuai dengan standard kompetensi 7. Media yang dikembangkan guru berupa software belum bersifat interaktif, hanya berupa power point presentation saja 8. Kreativitas guru dalam mengembangkan media pembelajaran yang interaktif berbasis komputer masih rendah

C. Pembatasan Masalah

Penelitian ini dibatasi pada permasalahan belum dikembangkannya media pembelajaran berbentuk multimedia interaktif dengan menggunakan Adobe Flash CS 5 dalam pembelajaran akuntansi di SMK khususnya kelas X SMK Negeri 2 Magelang. Oleh karena itu, dalam penelitian ini akan dikembangkan media pembelajaran berbentuk multimedia interaktif dalam pembelajaran akuntansi dan mengetahui kelayakan media. Materi yang akan dimuat adalah kredit macet.

D. Rumusan Masalah