64
d. Uji coba kelompok kecil Tujuan dilakukannya uji coba kelompok kecil adalah untuk
mengumpulkan informasi yang dapat digunakan untuk memperbaiki produk dalam revisi berikutnya. Semua pernyataan berupa penilaian,
komentar, pengamatan dan saran dari siswa menjadi acuan peneliti untuk merevisi produk diujicobakan pada uji lapangan.
e. Uji coba kelompok besar Tujuan dilakukannya uji lapangan adalah untuk menentukan apakah
produk yang dihasilkan sudah memiliki kelayakan dilihat dari aspek pembelajaran, aspek isi, aspek pemprograman, dan aspek tampilan.
Berdasarkan hasil uji coba lapangan tersebut, maka multimedia diperbaiki dan disempurnakan untuk mencapai hasil Produk akhir.
E. Subjek Uji Coba
Subjek uji coba secara keseluruhan berjumlah 33 orang, dengan
perincian sebagai berikut :
a. Pada tahap validasi ahli melibatkan 2 orang ahli yaitu satu ahli
media media specialist, dan satu ahli materi isi content expert. b.
Pada tahap uji coba perorangan melibatkan 2 siswa yang mengambil mata pelajaran perusahaan dagang yang diambil secara
purposive sampling, dimana diambil satu-satu siswa yang memiliki kategori prestasi tinggi, sedang, dan rendah sebagai subjek uji
coba.
65
c. Pada tahap uji coba kelompok kecil melibatkan 9 siswa yang
mengambil mata pelajaran Dasar-Dasar Perbankan paket keahlian akuntansi kelas X SMK Negeri 2 Magelang yang diambil secara
purposive sampling, dimana diambil 3 dari setiap siswa yang memiliki kategori prestasi tinggi, sedang, dan rendah sebagai
subjek uji coba kelompok kecil. d.
Pada tahap uji coba kelompok besar melibatkan 20 siswa yang mengambil mata pelajaran dasar-dasar perbankan paket keahlian
akuntansi kelas X SMK Negeri 2 Magelang sebagai subjek uji coba lapangan.
F. Jenis Data
Data yang diperlukan dalam penelitian ini diperoleh dari berbagai sumber yaitu ahli materi, dosen jurusan pendidikan akuntansi dan guru
pembimbing di SMK, ahli media, dan siswa. Jenis data tersebut berupa data kualitatif dan data kuantitatif. Data yang diperoleh dalam tahap
review dan uji coba berfungsi untuk memberikan masukan dalam merevisi kualitas multimedia interaktif mata kuliah Interaksi Manusia
dan Komputer yang dikembangkan. Data kuantitatif diperoleh melalui angket dari hasil uji coba
lapangan yang berupa penilaian dari subjek uji coba mengenai Multimedia Pembelajaran Interaktif mata pelajaran dasar-dasar
perbankan khususnya kompetensi dasar kredit macet. Sedangkan data
66
kualitatif berupa hasil analisis kebutuhan, data hasil validasi ahli materi dan ahli media, uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji
coba kelompok besar yang berupa masukan, saran yang berkaitan dengan multimedia pembelajaran agar menjadi produk akhir yang layak untuk
kegiatan pembelajaran.
G. Instrumen Pengumpulan Data
