108
Uji coba lapangan awal produk multimedia pembelajaran ini termasuk kedalam kategori “sangat baik” dengan nilai rata-rata hasil penilaian
siswa sebesar 4,25. Hasil uji coba awal menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran interaktif mempunyai keunggulan bagi siswa yang lebih
tertarik untuk belajar khususnya materi tentang kredit macet. Hasil uji coba lapangan awal juga menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran
interaktif layak untuk dilakukan uji coba berikutnya. Siswa-siswa yang mengikuti uji coba lapangan awal ini memberikan saran agar
multimedia interaktif dapat didistribusikan untuk pembelajaran mandiri. Selain itu, bahasa yang digunakan lebih disederhanakan.
2. Data Hasil Uji Coba Kelompok Kecil
Uji coba kelompok kecil ini dilakukan setelah pemyempurnaan hasil uji coba satu-satu. Sebelum siswa menggunakan multimedia
pembelajaran interaktif dan mengisi angket yang telah disediakan, terlebih dahulu peneliti memberikan penjelasan kepada siswa tentang
bagaimana cara mengisi angket kepada siswa dan menjelaskan tentang multimedia interaktif. Pada saat proses pembelajaran berlangsung,
siswa terlihat antusias dan tertarik menggunakan multimedia pembelajaran interaktif. Siswa tidak merasa bosan mempelajari konten
multimedia pembelajaran. Siswa juga terlihat menikmati multimedia pembelajaran interaktif. Uji coba lapangan melibatkan 10 orang siswa.
Adapun hasil uji coba lapangan sebagai berikut
109
Tabel 18. Hasil Uji Coba Kelompok Kecil
No Aspek yang dinilai
Skor Rata-
rata Kriteria
1 Apakah media ini mudah dipahami?
35 3,9
Baik
2 Apakah tujuan belajar mudah dipahami dan
dimengerti? 36
4 Baik
3 Apakah materi pembelajaran dalam multimedia
ini sesuai dengan kebutuhan dan kemampuanmu?
32 3,6
Baik
4 Apakah bahasa yang ditampilkan dalam
multimedia pembelajaran dapat dipahami?
33 3,7
Baik
5 Apakah penjelasan materi mudah dipahami?
30 3,3
Cukup
6 Apakah soal test yang disajikan sesuai dengan
kompetensi?
42 4,7
Sangat baik
7 Apakah susunan materi sudah baik?
42 4,7
Sangat baik
8 Bagaimana pendapatmu, apakah media ini baik
untuk belajar mandiri? 37
4,1 Baik
9 Bagaimana pendapatmu, apakah media ini
memberikan umpan balik? 33
3,7 Baik
10 Bagaimana pendapatmu, apakah media ini
memberikan motivasi belajarmu?
37 4,1
Baik
11 Bagaimana pendapatmu, apakah menu materi
sudah jelas dan menarik? 39
4,3 Sangat
baik 12
Apakah petunjuk penggunaan mudah dipahami? 40
4,4 Sangat
baik 13
Apakah ukuran jenis huruf dan ukuran dalam multimedia ini baik?
40 4,4
Sangat baik
14 Apakah tombol navigasi yang ada pada
multimedia ini baik? 41
4,6 Sangat
baik 15
Apakah animasi yang disajikan pada multimedia ini menarik?
35 3,9
Baik
16 Apakah warna yang disajikan pada multimedia
ini menarik? 36
4 Baik
17 Apakah musik yang disajikan pada multimedia
ini menarik? 32
3,6 Baik
18 Apakah teks yang disajikan pada multimedia ini
jelas? 41
4,6 Sangat
baik 19
Apakah gambar yang disajikan mendukung kejelasan materi?
35 3,9
Baik
20 Apakah video yang disajikan mendukung
kejelasan materi?
36 4
Baik Jumlah
732 36.6
Rata-rata 4,07
BAIK
110
Uji coba kelompok kecil produk multimedia pembelajaran ini te
rmasuk ke dalam kategori “Baik” dengan nilai rata-rata hasil penilaian siswa sebesar 4,07. Hasil uji coba kelompok kecil
menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran interaktif mempunyai keunggulan bagi siswa yang lebih tertarik untuk belajar khususnya
materi tentang kredit macet. Hasil uji coba kelompok kecil juga menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran interaktif layak untuk
dilakukan uji coba berikutnya.
3. Data Hasil Uji Coba Kelompok Besar
