205
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Kewirausahaan dengan Model Pembelajaran
Learning Cycle 5E
Siklus I
A. Identitas
Nama Sekolah : SMK N 1 Karanganyar
Mata Pelajaran : Kewirausahaan
Pertemuan ke : 1
Kelas Semester : X Busana 1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi : Menerapkan Jiwa Kepemimpinan Kompetensi Dasar
: Membangun Visi dan Misi Usaha Indikator
: 1.
Menyusun visi dan misi perusahaan
2. Menyusun rencana kegiatan sesuai dengan visi dan misi perusahaan
B. Tujuan Pembelajaran
Aspek Kognitif
1. Siswa mampu mendeskripsikan tentang pengertian visi dan misi usaha
2. Siswa mampu menjelaskan tentang visi dan misi usaha yang efektif
3. Siswa mampu menjelaskan langkah-langkah menyusun visi dan misi usaha
4. Siswa mampu mendefinisikan peran kepemimpinan dalam merumuskan
visi dan misi usaha
Aspek Afektif
1. Siswa mampu menerapkan langkah-langkah membuat visi dan misi usaha
yang efektif dalam merumuskan visi misi usaha 2.
Siswa mampu mampu menerapkan jiwa kepemimpinan dalam merumuskan visi dan misi usaha.
206
Aspek Psikomotor
1. Siswa mampu menyusun visi dan misi usaha
2. Siswa dapat berdiskusi demgan kelompok untuk membangun visi dan misi
dalam suatu usaha
C. Materi Pelajaran
1. Pengertian Visi dan Misi
2. Langkah-langkah menyusun Visi dan Misi Usaha
D. Model dan Metode pembelajaran
Model Siklus Belajar “
learning
cycle” Metode Diskusi Kelompok dan Tanya Jawab
E.
Strategi Pembelajaran
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
No Tahap
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu Ranah yang
dikembangkan
1. Pendahuan
- Guru mengucapkan salam untuk membuka
pelajaran -
Guru mengabsen siswa -
Guru memimpin untuk berdoa 5 menit
Afektif
2. Inti
75 menit
207
Fase engagement -
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran membangun visi dan misi usaha
- Guru memberikan apersepsi
- Guru
membangkitkan minat
dan keingintahuan siswa dengan memberikan
pertanyaan tentang visi dan misi usaha -
Guru memberikan motivasi kepada siswa pentingnya mempelajari visi dan misi usaha
untuk membangun sebuah usaha. 5 menit
Afektif Kognitif
Fase explore -
Siswa mencari pengetahuan baru dengan mempelajari referensi atau literature berupa
handout dan buku kewirausahaan yang berkaitan dengan membangun visi dan misi
usaha yang diberikan oleh guru
- Siswa bertanya kepada narasumber tentang
materi membangun visi dan misi usaha. -
Siswa bertanya kepada guru apabila kesulitan dalam memahami materi yang
dipelajari 20 menit
Afektif Kognitif
Psikomotor
Fase explanation -
Siswa menjelaskan kepada kelompoknya tentang pengetahuan yang didapatkan dari
referensi dan
narasumber pada
fase exploration.
- siswa berdiskusi dengan anggota kelompok
tentang membangun visi dan misi usaha dan langkah-langkahnya dalam sebuah usaha
- Salah satu siswa perwakilan kelompok maju
kedepan kelas untuk menjelaskan hasil diskusi
- Guru mengarahkan kegiatan diskusi
15 menit Psikomotor
Afektif
Fase Elaboration -
Siswa menerapkan pengetahuan baru yang didapatkan kedalam konsep yang berbeda
dengan membuat isi dan misi usaha dalam usaha yang sesungguhnya.
- Siswa membuat laporan berupa visi dan
misi usaha dan langkah-langkah untuk mencapainya
- Salah satu siswa membacakan visi dan misi
usaha yang telah dibuat sendiri, kemudian Siswa lain menanggapi dan mamberikan
masukan -
Siswa bertanya masalah-masalah yang dianggap
masih kurang
jelas dalam
pembelajaran -
Guru menjelaskan apabila masih ada materi yang kurang jelas
20 menit Afektif
208
Fase Evaluate -
Siswa bersama guru mengulas kembali kembali materi membangun visi dan misi
usaha -
Siswa bertanya kepada siswa lain tentang materi yang telah dipelajari
- Siswa lain menjawab dengan memberikan
bukti yang ada dalam referensi yang telah dipelajari
10menit Kognitif
Afektif
3. Akhir
- Siswa mengerjakan tes untuk mengetahui
aspek kognitif
siswa pada
materi membangun visi dan misi usaha
- Guru menutup dengan salam dan doa
5 menit Afektif
Jumlah
90 menit
F. Media Pembelajaran
