Latar Belakang Modul PKB Kimia Kelompok Kompetensi A
LISTRIK untuk SMP
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI A 1
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA
3
Kompetensi Guru Mapel Indikator Pencapaian Kompetensi
budaya. perkembangan peserta didik.
KP2
menjelaskan tahapan perkembangan kognitif peserta didik;
KP3
Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik remaja. Mendeskripsikan ciri-ciri remaja yang sehat secara fisik.
Menjelaskan dampak perubahan fisik terhadap perilaku.
KP4
Menjelaskan tahapan perkembangan kecerdasan emosi peserta didik.
Mendeskripsikan ciri-ciri perilaku peserta didik yang memiliki kecerdasan emosi tinggi dan rendah.
Menjelaskan proses perkembangan aspek sosial peserta didik.
Mendeskripsikan ciri-ciri perilaku sosial peserta didik yang baik dan kurang baik.
KP5
Menjelaskan tahapan perkembangan aspek moral peserta didik
Mendeskripsikan ciri-ciri moral peserta didik yang tinggi dan rendah
Menjelaskan tahapan perkembangan kecerdasan spiritual peserta didik
Mendeskripsikan ciri-ciri perilaku peserta didik yang memiliki kecerdasan spiritual tinggi dan rendah
1.2 Mengidentifikasi potensi peserta didik
dalam mata pelajaran yang diampu.
menjelaskan manfaat memahami kecerdasan majemuk peserta didik untuk memfasilitasi perkembangan yang
optimal; mengidentifikasi kemampuan intelektual peserta didik;
mengidentifikasi kondisi kesehatan fisik peserta didik. mengidentifikasi kecerdasan emosi peserta didik.
mengidentifikasi keterampilan perilaku sosial peserta didik.
mengidentifikasi kecerdasan spiritual peserta didik mengidentifikasi perkembangan moral peserta didik
1.3 Mengidentifikasi bekal- ajar awal peserta
didik dalam mata pelajaran yang
diampu. Mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik.
Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik Menjelaskan faktor-faktor kesulitan belajar.
Menentukan kegiatan pembelajaran yang kondusif berdasarkan hasil identifikasi kemampuan awal dan
kesulitan belajar peserta didik. 1.4 Mengidentifikasi
kesulitan belajar peserta didik dalam
mata pelajaran yang diampu.
PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI A
4
Kompetensi Guru Mapel Indikator Pencapaian Kompetensi
6.1 Menyediakan berbagai kegiatan
pembelajaran untuk mendorong peserta
didik mencapai prestasi secara
optimal. Mendeskripsikan ciri-ciri peserta didik yang memiliki sikap
dan kebiasaan belajar yang baik; Mengidentifikasi sikap dan kebiasaan belajar peserta
didik; menentukan kegiatan pembelajaran yang memfasilitasi
perbedaan kemampuan intelektual peserta didik; menentukan kegiatan pembelajaran yang memfasilitasi
peserta didik dengan kesehatan fisik kurang baik. menentukan kegiatan pembelajaran yang memfasilitasi
pengembangan kecerdasan emosi dan keterampilan sosial peserta didik.
menjelaskan cara menentukan kegiatan pembelajaran yang mengimplementasikan kecerdasan majemuk;
menentukan kegiatan pembelajaran yang memfasilitasi pengembangan kreativitas
menentukan kegiatan pembelajaran yang memfasilitasi pengembangan aspek moral dan kecerdasan spiritual
peserta didik. menentukan kegiatan pembelajaran yang memfasilitasi
pengembangan sikap dan kebiasaan belajar peserta didik.
6.2 Menyediakan berbagai kegiatan
pembelajaran untuk mengaktualisasikan
potensi peserta didik, termasuk
kreativitasnya.