Pendidikan Agama Katolik dan budi Pekerti
85
3. Pendalaman
Guru mengajak peserta didik untuk memberi tanggapan atas kisah penciptaan dengan bertanya atau menyatakan pendapatnya, misalnya:
a. Apa saja yang diciptakan Tuhan pada hari pertama sampai hari keenam? b. Untuk siapakah Tuhan Allah menciptakan semuanya itu?
c. Bagaimana sikap yang baik terhadap semua ciptaan?
4. Peneguhan
Guru memberi peneguhan berdasarkan pertanyaan peserta didik, misalnya: Semua ciptaan untuk kita manusia. Tumbuhan dan hewan boleh kita manfaatkan.
Tetapi kita harus menggunakannya dengan hemat, tidak boleh boros. Kita juga harus terus memeliharanya agar cukup untuk generasi berikutnya. Sepantasnya kita bersyukur
dan memuji Allah, Sang Pencipta.
Langkah ketiga : Releksi dan Aksi Releksi
Guru mengajak peserta didik untuk merenungkan:
• Sudahkah aku bersyukur atas ciptaan Tuhan?
Aksi • Rawatlah tanaman di halaman rumahmu atau tanaman dalam pot.
• Siram tanamanmu setiap hari.
Penutup Rangkuman
Tumbuh-tumbuhan, hewan dan semua ciptaan Tuhan diberikan untuk kita manusia. Semua ciptaan boleh kita gunakan.
Kita harus menggunakannya dengan hemat. Kita harus memelihara agar semua ciptaan agar tetap baik.
Sepantasnya kita bersyukur dan memuji Tuhan Allah, Sang Pencipta
Untuk diingat
Guru memberikan kata-kata kunci yang harus diingat oleh peserta didik. Tuhan adalah pencipta yang maha baik.
Buku Guru Kelas I SD
86
Doa
Ya Tuhan yang mahabaik berilah kami semangat
untuk menyayangi dan merawat semua ciptaan-Mu. Amin
Penilaian
1. Penilaian Sikap ReligiusSpiritual
• Teknik : Observasi langsung
• Pedoman Observasi Sikap Spiritual
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik Berilah tanda cek
a
pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan. 3 = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-
kadang tidak melakukan. 2 = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan. 1 = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan.
Nama Peserta Didik : .............................................................................. Kelas :
.............................................................................. Tanggal Pengamatan : ..............................................................................
Materi Pokok : ..............................................................................
Pendidikan Agama Katolik dan budi Pekerti
87
No. Aspek Pengamatan
Skor 1
2 3
4
1. Berdoa dengan khusuk sebelum dan sesudah
kegiatan pembelajaran.
2. Bersikap hormat pada saat membaca atau
mendengar pembacaan Kitab Suci 3.
Menyebutkan nama Tuhan dengan penuh hormat tidak mempermainkan nama Tuhan
4. Aktif mengungkapkan pendapatnya yang
berkaitan dengan tema pembelajaran
5. Peduli terhadap lingkungan alam ciptaan allah.
Jumlah Skor Total skor yang diperoleh
Petunjuk Penskoran :
Jumlah skor maksimal : 5 x 4 = 20 Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Skor yang diperoleh --------------------------- X 4 = Skor akhir
Skor maksimal
Buku Guru Kelas I SD
88
2. Penilaian Pengetahuan Tes tertulis :
Kategori