Buku Guru Kelas I SD
36 Pemikiran Dasar
Lihat pemikiran dasar bagian D
Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
Guru mengajak peserta didik untuk mengawali pertemuan dengan doa.
Doa Ya Tuhan yang mahabaik
tuntunlah kami untuk belajar merawat anggota tubuh agar badan kami selalu bersih dan sehat. Amin
Langkah pertama: Menggali Pengalaman Hidup 1. Pengamatan
Guru mengajak peserta didik untuk mengamati gambar dua orang anak yang sedang merawat anggota tubuhnya.
2. Pendalaman
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk memberi tanggapan atas gambar dengan menanya atau menyatakan pendapatnya, misalnya:
a. Apa yang dilakukan anak-anak pada gambar? b. Selain mandi dan menggosok gigi, apa lagi yang harus dilakukan untuk
merawat tubuh kita? c. Apakah gunanya merawat anggota tubuh?
d. Apakah akibatnya bila tubuh tidak dirawat dengan baik?
4. Penugasan
Guru mengajak peserta didik untuk menuliskan perlengkapan yang diperlukan untuk merawat anggota tubuh, dengan mengisi kolom yang
tersedia. Perawatan
Tubuh Perlengkapan yang diperlukan
Kapan dilakukan?
Badan, mandi Air bersih, sabun mandi, handuk
Pagi, sore Gigi
Telinga Kuku
Rambut Tangan
Bila sakit
Pendidikan Agama Katolik dan budi Pekerti
37
Langkah kedua : Menggali pengalaman Kitab Suci Amsal 1:8 1. Pengamatan
Guru mengajak peserta didik mengamati gambar seorang ibu membersihkan telinga anaknya dan gambar anak laki-laki memotong kuku,
dan mendengarkan nasihat Kitab Suci. “Hai anakku, dengarkanlah didikan ayahmu dan jangan menyia-nyiakan
ajaran ibumu” Amsal 1:8
Guru memberi penjelasan tentang tentang Amsal 1:8 misalnya: Tuhan memberi nasihat agar anak-anak selalu taat pada didikan ayah dan
ibunya. Misalnya mereka mengajarkan anak-anak untuk merawat tubuhnya dengan benar agar selalu sehat dan terhindar dari penyakit.
2. Pendalaman
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menanya atau menyatakan pendapatnya atas gambar dan nasihat Kitab Suci, misalnya:
a. Apakah yang ibu ajarkan terhadap anak perempuan pada gambar? b. Apa yang dilakukan anak laki-laki pada gambar?
c. Bagaimana cara yang baik merawat anggota tubuh? d. Mengapa kita harus ke dokter bila sakit?
3. Peneguhan
Guru memberi peneguhan berdasarkan pertanyaan peserta didik, misalnya:
Tuhan mencipta tubuh kita dengan baik. Tuhan memberkati agar tubuh kita selalu sehat dan kuat. Tuhan ingin agar anggota-anggota tubuh kita selalu
dirawat dengan baik. Tuhan mengajari kita merawat anggota tubuh melalui ayah dan ibu. Turutilah nasihat ayah dan ibu untuk merawat tubuhmu setiap
hari. Bila sakit berusahalah untuk menuruti nasihat dokter.
Langkah ketiga : Refleksi dan Aksi Refleksi
Guru mengajak peserta didik membandingkan pengalamannya dengan nasihat Kitab Suci, misalnya:
• Sudah rajinkah saya merawat tubuhku?
Aksi • Lakukan perawatan tubuhmu di rumah dengan benar mandi, keramas dan
gosok gigi, dan lainnya. • Mintalah pada orang tuamu untuk memberi contoh.
Buku Guru Kelas I SD
38
Penutup Rangkuman
• Tubuh harus dirawat dengan baik. • Bila sakit kita harus berobat sampai sembuh.
• Tuhan senang pada anak yang rajin merawat tubuhnya.
Untuk Diingat Guru memberikan kata-kata kunci yang harus diingat oleh peserta didik
Tubuh dirawat agar sehat selalu.
Doa Ya Tuhan yang mahabaik,
berilah kami semangat untuk merawat tubuh agar selalu bersih, sehat dan kuat. Amin
Penilaian 1. Penilaian Sikap ReligiusSpiritual
• Teknik : Observasi langsung • Pedoman Observasi Sikap Spiritual
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik
Berilah tanda cek
a
pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan. 3 = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-
kadang tidak melakukan. 2 = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan. 1 = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan.
Nama Peserta Didik : .............................................................................. Kelas :
.............................................................................. Tanggal Pengamatan : ..............................................................................
Materi Pokok
Pendidikan Agama Katolik dan budi Pekerti
39
No. Aspek Pengamatan
Skor 1
2 3
4
1. Berdoa dengan khusuk sebelum dan sesudah
kegiatan pembelajaran. 2.
Bersikap hormat pada saat membaca atau mendengar pembacaan Kitab Suci
3. Menyebutkan nama Tuhan dengan penuh hormat
tidak mempermainkan nama Tuhan
4. Aktif mengungkapkan pendapatnya yang
berkaitan dengan tema pembelajaran
5. Peduli dan tanggung jawab merawat anggota
tubuhnya. Jumlah Skor
Total skor yang diperoleh
Petunjuk Penskoran : Jumlah skor maksimal : 5 x 4 = 20
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor yang diperoleh
--------------------------- X 4 = Skor akhir Skor maksimal
2. Penilaian Pengetahuan Tes tertulis :
