Pendidikan Agama Katolik dan budi Pekerti
31
Langkah kedua : Menggali Pengalaman Kitab Suci 1. Pengamatan
Guru mengajak peserta didik untuk mengamati gambar dan mendengarkan nasihat Rasul Paulus:
Karena itu, anak-anakku, demi kemurahan Allah aku menasihatkan kamu, supaya kamu mempersembahkan tubuhmu sebagai persembahan yang hidup,
yang kudus, dan yang berkenan kepada Allah; itu adalah ibadahmu yang sejati. Janganlah kamu menjadi serupa dengan dunia ini, tetapi berubahlah oleh
pembaharuan budimu, sehingga kamu dapat membedakan mana kehendak Allah: apa yang baik, yang berkenan kepada Allah dan yang sempurna. Roma
12:1-2 Guru memberi penjelasan tentang Roma 12:1-2, mialnya:
Santo Paulus memberi nasihat agar kita menggunakan anggota bubuh kita untuk berbuat baik. Sebab Tuhan memberi kita anggota tubuh agar dapat
melaksanakan setiap perbuatan baik yang Tuhan perintahkan.
2. Pendalaman
Guru mengajak peserta didik untuk memberi tanggapan atas nasihat Rasul Paulus dengan bertanya atau menyatakan pendapatnya. Jika belum
ada peserta didik yang memberi tanggapan, guru dapat memulai dengan pertanyaan misalnya:
a. Apa sajakah perbuatan baik yang Tuhan perintahkan? b. Perbuatan baik apa sajakah yang dapat dilakukan di rumah?
c. Perbuatan baik apa sajakah yang dapat dilakukan di sekolah? d. Bagaimana sikap yang baik bila melihat teman menggunakan anggota
tubuhnya untuk menyakiti sesama?
3. Peneguhan
Guru memberikan peneguhan berdasarkan pertanyaan peserta didik, misalnya:
Tuhan memberi mulut untuk bicara, menghibur teman dan memuji Tuhan. Tetapi mulut tidak boleh untuk mengejek teman atau berkata kotor. Tuhan
memberi tangan untuk bekerja dan menolong teman. Tetapi tangan tidak boleh untuk mencubit atau mendorong teman. Tuhan senang pada anak yang
suka menggunakan anggota-anggota tubuhnya untuk berbuat baik.
Buku Guru Kelas I SD
32
Langkah ketiga : Refleksi dan Aksi Refleksi
Guru mengajak peserta didik membandingkan pengalamannya dengan nasihat Santo Paulus, misalnya:
• Apakah aku sudah menggunakan tanganku, mulutku, dan kakiku untuk berbuat baik?
Aksi • Guru menugaskan peserta didik untuk melakukan satu perbuatan baik
di rumah, mencatat di buku tugasnya dan melaporkan pada guru.
Rangkuman • Tuhan menciptakan tubuh kita dengan baik.
• Tuhan memberi kita rupa-rupa anggota tubuh. • Tuhan senang bila kita menggunakan anggota tubuh untuk berbuat baik.
Untuk diingat Guru memberikan kata-kata kunci yang harus diingat oleh peserta didik.
Anggota tubuh digunakan untuk berbuat baik.
Doa Guru mengajak peserta didik untuk menutup pelajaran dengan doa.
Penilaian 1. Penilaian Sikap ReligiusSpiritual
• Teknik : Observasi langsung • Pedoman Observasi Sikap Spiritual
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik Berilah tanda cek
a
pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan. 3 = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-
kadang tidak melakukan. 2 = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan. 1 = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan.
Pendidikan Agama Katolik dan budi Pekerti
33
Nama Peserta Didik : .............................................................................. Kelas :
.............................................................................. Tanggal Pengamatan : ..............................................................................
Materi Pokok : ..............................................................................
No. Aspek Pengamatan
Skor 1
2 3
4
1. Berdoa dengan khusuk sebelum dan sesudah
kegiatan pembelajaran.
2. Bersikap hormat pada saat membaca atau
mendengar pembacaan Kitab Suci 3.
Menyebutkan nama Tuhan dengan penuh hormat tidak mempermainkan nama Tuhan
4. Aktif mengungkapkan pendapatnya yang
berkaitan dengan tema pembelajaran
5. Hormat terhadap guru, karyawan sekolah
sebagai perwujudan iman dalam hidupnya.
Jumlah Skor Total skor yang diperoleh
Petunjuk Penskoran : Jumlah skor maksimal : 5 x 4 = 20
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor yang diperoleh
--------------------------- X 4 = Skor akhir Skor maksimal
Buku Guru Kelas I SD
34
2. Penilaian Pengetahuan Tes tertulis :
