commit to user 8
meneliti tiga faktor saja yaitu persepsi siswa pada kemampuan guru, kecerdasan emosi dan sikap siswa. Berdasarkan latar belakang di atas akan dilakukan
penelitian lebih lanjut dengan judul “Hubungan antara persepsi siswa pada kemampuan profesional guru, kecerdasan emosi, dan sikap siswa dengan hasil
belajar Mata Diklat Statika Bangunan siswa kelas X Jurusan Teknik Konstruksi Kayu Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Sragen Tahun Pelajaran 20102011.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang dikemukakan di atas dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut:
1. Persepsi siswa yang salah terhadap kemampuan profesional guru dapat menurunkan motivasi belajar siswa.
2. Rendahnya motivasi siswa akan menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa. 3. Rendahnya motivasi belajar dapat berpengaruh pada hasil belajar yang
rendah. 4. Kurangnya perhatian orang tua terhadap anaknya dapat mempengaruhi hasil
belajar siswa. 5. Penggunaan metode pembelajaran yang kurang tepat dapat mempengaruhi
semangat belajar siswa. 6. Kecerdasan emosi siswa yang rendah dapat menjadi penyebab rendahnya
hasil belajar siswa. 7. Sikap siswa yang negatif terhadap kegiatan belajar dapat mempengaruhi hasil
belajar siswa.
commit to user 9
8. Kurangnya penggunaan media pembelajaran dapat menyebabkan siswa kesulitan untuk memahami materi pelajaran.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, penelitian ini membatasi masalah pada hubungan positif antara persepsi siswa pada kemampuan
profesional guru, kecerdasan emosi, dan sikap siswa dengan hasil belajar Mata Diklat Statika Bangunan siswa kelas X Jurusan Teknik Konstruksi Kayu Sekolah
Menengah Kejuruan Negeri 2 Sragen Tahun Pelajaran 20102011.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah di atas maka dirumuskan masalah yaitu:
1. Apakah ada hubungan positif antara persepsi siswa pada kemampuan profesional guru dengan hasil belajar Mata Diklat Statika Bangunan siswa
kelas X Jurusan Teknik Konstruksi Kayu Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Sragen Tahun Pelajaran 20102011?
2. Apakah ada hubungan positif antara kecerdasan emosi dengan hasil belajar Mata Diklat Statika Bangunan siswa kelas X Jurusan Teknik Konstruksi Kayu
Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Sragen Tahun Pelajaran 20102011? 3. Apakah ada hubungan positif antara sikap siswa dengan hasil belajar Mata
Diklat Statika Bangunan siswa kelas X Jurusan Teknik Konstruksi Kayu Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Sragen Tahun Pelajaran 20102011?
commit to user 10
4. Apakah ada hubungan positif antara persepsi siswa pada kemampuan profesional guru, kecerdasan emosi dan sikap siswa secara bersama-sama
dengan hasil belajar Mata Diklat Statika Bangunan siswa kelas X Jurusan Teknik Konstruksi Kayu Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Sragen Tahun
Pelajaran 20102011?
E. Tujuan Penelitian
