commit to user 73
Gambar 7. Histogram Data Hasil Belajar Mata Diklat Statika Bangunan
B. Pengujian Prasyarat Analisis
106
Sebelum dilakukan analisis data untuk membuktikan hipotesis penelitian, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis. Uji prasyarat analisis
dimaksudkan untuk lebih meyakinkan hasil analisis data, sehingga kesimpulan dari pengujian hipotesis lebih meyakinkan dan dapat digeneralisasi dengan benar.
Uji prasyarat analisis yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu uji normalitas dan
uji linearitas. Adapun uji prasyarat tersebut adalah sebagai berikut: 1.
Uji Normalitas
107 Uji normalitas dimaksudkan untuk mengetahui kenormalan dari
distribusi data yang diperoleh dari penelitian. Jika data yang diperoleh memiliki distribusi yang normal maka tidak akan mengganggu kesimpulan
dari hasil analisis yang dilakukan. Uji normalitas dilakukan dengan 2
4 6
8 10
12 14
16
13-14 15-16
17-18 19-20
21-22 23-24
25-26 Fr
ekue ns
i
Hasil Belajar Mata Diklat Statika Bangunan
commit to user 74
menggunakan uji Kolmogorov Smirnov Test. Berikut ini hasil uji normalitas data penelitian, yaitu:
Tabel 11. Hasil Uji Normalitas Data
Sumber : Hasil Analisis Data Primer, 2011 Berdasarkan hasil uji normalitas terhadap data penelitian seperti
gambar di atas, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: a. Variabel Persepsi Siswa pada Kemampuan Profesional Guru
Hasil uji normalitas data Persepsi Siswa pada Kemampuan Profesional Guru dengan rumus kolmogorov smirnov tes diperoleh harga
sebesar 0,625 dengan asymp. Sig sebesar 0,830. Berdasarkan hasil tersebut diketahui bahwa besarnya signifikansi dari hasil uji sebesar 0,830
lebih besar dari batas signifikansi 0,05. Karena itu dapat disimpulkan bahwa data Persepsi Siswa pada Kemampuan Profesional Guru dalam
penelitian ini memiliki distribusi yang normal.
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
50 50
50 50
78,80 56,20
60,46 19,30
11,025 11,167
10,397 2,644
,088 ,096
,083 ,124
,088 ,096
,083 ,089
-,083 -,093
-,062 -,124
,625 ,679
,590 ,880
,830 ,746
,877 ,421
N Mean
Std. Deviation Normal
Parameters
a,b
Absolute Positive
Negative Most Extreme
Differences
Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. 2-tailed
Persepsi Siswa pada
Kemampuan Profesional Guru
Kecerdasan Emosi
SIkap Siswa
Hasil Belajar
Test distribution is Normal. a.
Calculated from data. b.
commit to user 75
b. Variabel Kecerdasan Emosi Hasil uji normalitas data Kecerdasan Emosi dengan rumus
kolmogorov smirnov tes diperoleh harga sebesar 0,679 dengan asymp. Sig sebesar 0,746. Berdasarkan hasil tersebut diketahui bahwa besarnya
signifikansi dari hasil uji sebesar 0,746 lebih besar dari batas signifikansi 0,05. Karena itu dapat disimpulkan bahwa data Kecerdasan Emosi dalam
penelitian ini memiliki distribusi yang normal. c. Variabel Sikap Siswa
Hasil uji normalitas data Sikap Siswa dengan rumus kolmogorov smirnov tes diperoleh harga sebesar 0,590 dengan asymp. Sig sebesar
0,877. Berdasarkan hasil tersebut diketahui bahwa besarnya signifikansi dari hasil uji sebesar 0, 877 lebih besar dari batas signifikansi 0,05. Karena
itu dapat disimpulkan bahwa data Sikap Siswa dalam penelitian ini memiliki distribusi yang normal.
d. Variabel Hasil Belajar Mata Diklat Statika Bangunan Hasil uji normalitas data Hasil Belajar Mata Diklat Statika
Bangunan dengan rumus kolmogorov smirnov tes diperoleh harga sebesar 0,880 dengan asymp. Sig sebesar 0,421. Berdasarkan hasil tersebut
diketahui bahwa besarnya signifikansi dari hasil uji sebesar 0,421 lebih besar dari batas signifikansi 0,05. Karena itu dapat disimpulkan bahwa
data Hasil Belajar Mata Diklat Statika Bangunan dalam penelitian ini memiliki distribusi yang normal.
commit to user 76
2. Uji Linearitas Uji linearitas dimaksudkan untuk mengetahui bentuk hubungan antara
variabel bebas dengan variabel terikat, apakah berbentuk linear atau non linear. Uji linearitas pada penelitian ini dapat ketahui dengan menggunakan
uji F. Adapun hasil uji linearitas yang telah dilakukan adalah sebagai berikut: a. Hubungan antara Persepsi Siswa pada Kemampuan Profesional Guru
dengan Hasil Belajar Mata Diklat Statika Bangunan Hasil perhitungan uji linearitas antara Persepsi Siswa pada Kemampuan
Profesional Guru dengan Hasil Belajar Mata Diklat Statika Bangunan dapat dilihat di bawah ini:
Tabel 12. Hasil Uji Linearitas X1 terhadap Y
Sumber : Hasil Analisis Data Primer, 2011 Berdasarkan hasil uji liearitas di atas, terlihat bahwa harga F hitung
sebesar 1,651 dan harga signifikansi sebesar 0,110. Harga signifikansi dari hasil analisis lebih besar dari 0,05, maka hipotesis nol diterima. Karena itu
dapat disimpulkan bahwa Hubungan antara Persepsi Siswa pada Kemampuan Profesional Guru dengan Hasil Belajar Mata Diklat Statika
Bangunan berbentuk linear.
Lack of Fit Tests
Dependent Variable: Hasil Belajar 166,797
22 7,582
1,651 ,110
119,417 26
4,593 Source
Lack of Fit Pure Error
Sum of Squares
df Mean Square
F Sig.
commit to user 77
b. Hubungan antara Kecerdasan Emosi dengan Hasil Belajar Mata Diklat Statika Bangunan
Hasil perhitungan uji linearitas antara Kecerdasan Emosi dengan Hasil Belajar Mata Diklat Statika Bangunan dapat dilihat di bawah ini:
Tabel 13. Hasil Uji Linearitas X2 terhadap Y
Sumber : Hasil Analisis Data Primer, 2011 Berdasarkan hasil uji liearitas di atas, terlihat bahwa harga F hitung
sebesar 0,776 dan harga signifikansi sebesar 0,731. Harga signifikansi dari hasil analisis lebih besar dari 0,05, maka hipotesis nol diterima. Karena itu
dapat disimpulkan bahwa Hubungan antara Kecerdasan Emosi dengan Hasil Belajar Mata Diklat Statika Bangunan berbentuk linear.
c. Hubungan antara Sikap Siswa dengan Hasil Belajar Mata Diklat Statika Bangunan
Hasil perhitungan uji linearitas antara Sikap Siswa dengan Hasil Belajar Mata Diklat Statika Bangunan dapat dilihat di bawah ini:
Tabel 14. Hasil Uji Linearitas X3 terhadap Y
Sumber : Hasil Analisis Data Primer, 2011
Lack of Fit Tests
Dependent Variable: Hasil Belajar 116,571
24 4,857
,776 ,731
150,250 24
6,260 Source
Lack of Fit Pure Error
Sum of Squares
df Mean Square
F Sig.
Lack of Fit Tests
Dependent Variable: Hasil Belajar 169,447
24 7,060
1,616 ,123
104,833 24
4,368 Source
Lack of Fit Pure Error
Sum of Squares
df Mean Square
F Sig.
commit to user 78
Berdasarkan hasil uji liearitas di atas, terlihat bahwa harga F hitung sebesar 1,616 dan harga signifikansi sebesar 0,123. Harga signifikansi dari
hasil analisis lebih besar dari 0,05, maka hipotesis nol diterima. Karena itu dapat disimpulkan bahwa Hubungan antara Sikap Siswa dengan Hasil
Belajar Mata Diklat Statika Bangunan berbentuk linear.
3. Uji Independensi
Uji independensi dilakukan untuk menguji apakah terdapat hubungan antar variabel independen atau tidak. Pengujian dilakukan dengan
menggunakan rumus product moment. Hasil analisis independensi dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 15. Hasil Uji Independesi antar Variabel Bebas
Sumber : Hasil Analisis Data Primer, 2011 Hasil perhitungan dengan rumus tersebut diperoleh harga-harga r
hitung sebagai berikut: rx1x2 = 0,192
sig = 0,181 rx1x3 = 0,137
sig = 0,343
Correlations
1 ,192
,137 ,181
,343 50
50 50
,192 1
,164 ,181
,256 50
50 50
,137 ,164
1 ,343
,256 50
50 50
Pearson Correlation Sig. 2-tailed
N Pearson Correlation
Sig. 2-tailed N
Pearson Correlation Sig. 2-tailed
N Persepsi Siswa pada
Kemampuan Profesional Guru
Kecerdasan Emosi
SIkap Siswa Persepsi Siswa
pada Kemampuan
Profesional Guru Kecerdasan
Emosi SIkap Siswa
commit to user 79
rx2x3 = 0,164 sig = 0,256
Harga-harga koefisien korelasi pearson correlation tersebut kemudian dibandingkan dengan harga r tabel pada taraf signifikansi 5 sebesar 0,231.
Karena semua harga r hitung lebih kecil dari r tabel atau 0,192; 0,137; 0,164 0,231, maka tidak ada hubungan yang signifikan antara variabel X1 dengan
dan variabel X2, variabel X1 dengan variabel X3, dan variabel X2 dengan variabel X3. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa antara variabel X1,
X2, dan X3 tidak ada ketergantungan atau saling independen.
C. Pengujian Hipotesis
