Sumber Belajar Penilaian Tujuan Pembelajaran
5. Sumber Belajar
a. Hasil karya seni6. Penilaian
Penilaian proses dilaksanakan selama pembelajaran berlangsung Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Penilai an Bentuk Penilaia n Instrumen Mampu menentukan kekurangan dan keunggulan karya Mampu mengkritik dan memuji dengan bahasa yang lugas dan santun Observa si Lembar observasi Bahasa yang digunakan untuk mengunkapakn kekurangan karya: lugas, berbelit-belit Bahasa yang digunakan untuk mengungkapan keunggulan karya: lugas, berbelit-belit. Pedoman Penskoran 1. Tuliskan pujianmu terhadap hasil karya temanmu jika Anda nilai bagus dan tuliskan kritikan jika penilaian Anda kurang bagus, disertai alas an yang logis Isi Deskrip si Skor 10 – 100 Penalara n Apakah alas an yng dituliskan sudah logis ? Bahasa Apakah bahasa yang digunakan mudah dipahami ? Apakah klimatnya sudah runtut ? Organisa si Apakah pujian sudah menunjukkan kelebihan dari hasil karya ? RPP Bahasa Indonesia Kls VII sd IX Semester 1-2 MTsS. Al-Furqon Cileungsi Apakah kritikan sudah menunjukkan kekurangan dari hasil 2. Sampaikan dengan bahasa lisan pujian dan kritikanmu terhadap salah satu hasil karya temanmu N o Nama Siswa Alasan Logis Skor 10- 100 Bahasa runtut Skor 10- 100 Bahasa Mudah Dipahami Skor 10 - 100 Kelancar an Skor 10- 100 1 Tuti 2 Dani 3 Brian Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIP : 196407231992031004 Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Bahasa Indonesia Dra. Fitri Wahyuni NIP NIK : 18069061 RPP Bahasa Indonesia Kls VII sd IX Semester 1-2 MTsS. Al-Furqon Cileungsi RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas Semester: IX1 Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk klomentar dan laporan Kompetensi Dasar :2.2. Melaporkan secara lisan berbagai peristiwa dengan menggunakan kalimat yang logis Alokasi waktu : 6 x 40 menit 3x pertemuan1. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat menceritakan berbagai peristiwa yang terjadi dengan kalimat yang logis’ Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence2. Materi Pembelajaran
Parts
» SK-KD-Promes-Prota-Silabus-RPP MTs Super Lengkap ..... - Dokumen Guru Edukasi 4 rpp b indo
» Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Metode PembelajaranModel Pembelajaran
» Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
» Sumber Belajar Penilaian Indikator
» Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal
» Penilaian Indikator Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal
» Penilaian Indikator Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan pertama : 2 X 40’
» Penilaian Penilaian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
» Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama: 2 x 40’
» Sumber Belajar Penilaian Indikator Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
» Sumber Belajar Penilaian Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
» Kegiatan Penutup Kegiatan Inti
» Penilaian Indikator Kegiatan Penutup
» Sumber belajar Penilaian Penilaian
» Kegiatan Inti Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan Pertama, Kedua dan ketiga
» Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode Pembelajaran SumberBahanAlat
» Kegiatan Inti Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal
» Materi Ajar Metode Pembelajaran SumberBahanAlat
» Kegiatan Inti RPP Bahasa Indonesia Kls VII sd IX Semester 1-2 Kegiatan Akhir
» Materi Ajar Metode Pembelajaran SumberBahanAlat Tujuan Pembelajaran
» Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama
» Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pertemuan pertama dan kedua :
» Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran 1. Ceramah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal
» Metode Pembelajaran 1. Ceramah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Awal
» Kegiatan Awal Kegiatan inti RPP Bahasa Indonesia Kls VII sd IX Semester 1-2
» Materi Ajar Metode Pembelajaran SumberAlatBahan
» Kegiatan Awal Apersepsi Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan Pertama dan kedua :
» Materi Ajar Metode Pembelajaran SumberAlatbahan Tujuan Pembelajaran
» Kegiatan Awal Apersepsi Kegiatan Inti
» Kegiatan inti Abd. Sukur, S.Ag NIP NIK : 18069071
» Sumber Belajar Penilaian Abd. Sukur, S.Ag NIP NIK : 18069071
» Tujuan Pembelajaran Materi Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
» Kegiatan Akhir Kegiatan Inti
» Kegiatan Akhir Sumber Belajar Penilaian
» Kegiatan Awal 1. Peserta didik diminta membuat kerangka teks pementasan drama Kegiatan Akhir
» Kegiatan Awal Apersepsi : Kegiatan Akhir
» Kegiatan Inti. Kegiatan Akhir
» Kegiatan Awal Pertemuan Kedua : Kegiatan Inti
» Kegiatan Awal Apersepsi : Abd. Sukur, S.Ag NIP NIK : 18069071
» Kegiatan Akhir Abd. Sukur, S.Ag NIP NIK : 18069071
» Kegiatan Akhir Kegiatan Awal RPP Bahasa Indonesia Kls VII sd IX Semester 1-2 Kegiatan Inti
» Kegiatan Akhir Sumber Belajar Penilaian Abd. Sukur, S.Ag NIP NIK : 18069071
» Kegiatan Akhir Sumber Belajar Evaluasi Abd. Sukur, S.Ag NIP NIK : 18069071
» Kegiatan Inti • Eksplorasi Abd. Sukur, S.Ag NIP NIK : 18069071
» Sumber Belajar Penilaian Kegiatan Akhir
» Sumber Belajar Penilaian Tujuan Pembelajaran
» Sumber Belajar Penilaian Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran
» Metode Pembelajaran Langkah-langkah kegiatan pembelajaran a. Kegiatan Awal
» Kegiatan Akhir Kegiatan Inti RPP Bahasa Indonesia Kls VII sd IX Semester 1-2
» Kegiatan Akhir Kegiatan Inti. Kegiatan Inti
» Kegiatan Inti Kegiatan Awal Apersepsi : Kegiatan Inti
» Kegiatan Akhir Kegiatan Akhir
» Sumber Belajar Penilaian Materi Pembelajaran
» Kegiatan Awal Apersepsi : Kegiatan Inti Kegiatan Akhir
» MATERI PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal
Show more