Menanya Menanya Mengumpulkan lnformasi Mengasosiasi Mengomunikasikan

d. Mengasosiasi

1 Peserta didik mendiskusikan tentang upaya mewujudkan integrasi nasional. 2 Peserta didik menyimpulkan tentang upaya mewujudkan integrasi nasional.

e. Mengomunikasikan

1 Peserta didik menyusun bahan paparan hasil analisis tentang upaya mewujudkan integrasi nasional. 2 Peserta didik mempresentasikan hasil kegiatan diskusi tentang upaya mewujudkan integrasi nasional. 3 Guru menilai hasil presentasi dan bertanya jawab sebagai hasil belajar peserta didik.

3. Penutup 10 menit

a. Guru bersama peserta didik membuat rangkumansimpulan pembelajaran. b. Guru melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. c. Guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. d. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling, danatau tugas individual atau kelompok sesuai hasil belajar peserta didik. e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Pertemuan 4 1. Pendahuluan 10 menit a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, membimbing peserta didik berdoa, dan memeriksa absensi peserta didik. b. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran tentang kesadaran bela negara. c. Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang akan dipelajari. d. Guru mengantarkan peserta didik kepada suatu permasalahan atau tugas yang akan dilakukan untuk mempelajari materi kesadaran bela negara. e. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. f. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan peserta didik untuk menyelesaikan permasalahan atau tugas kesadaran bela negara.

2. Kegiatan Inti 70 menit

Kegiatan 1 a. Mengamati 1 Guru membuka secara luas dan bervariasi kesempatan peserta didik untuk melakukan pengamatan melalui kegiatan membaca dan menyimak dari berbagai sumber tentang kesadaran bela negara. 2 Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik dalam memperhatikan hal penting tentang kesadaran bela negara.

b. Menanya

1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai kesadaran bela negara. 2 Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan secara mandiri. 3 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan. 4 Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi lebih lanjut dan beragam dari berbagai sumber. Kegiatan 2 a. Mengamati 1 Guru membuka secara luas dan bervariasi kesempatan peserta didik untuk melakukan pengamatan melalui kegiatan membaca dan menyimak dari berbagai sumber tentang kasus pertikaian di Indonesia. 2 Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pengamatan untuk melatih peserta didik dalam memperhatikan hal penting tentang kasus pertikaian di Indonesia. 36 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Xb PEGANGAN GURU

b. Menanya

1 Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai kasus pertikaian di Indonesia. 2 Guru membimbing peserta didik untuk dapat mengajukan pertanyaan secara mandiri. 3 Guru mengembangkan rasa ingin tahu peserta didik dari pertanyaan yang telah diajukan. 4 Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi lebih lanjut dan beragam dari berbagai sumber.

c. Mengumpulkan lnformasi

1 Guru membimbing peserta didik untuk menggali dan mengumpulkan informasi tentang kasus pertikaian di Indonesia. 2 Peserta didik bekerja sama dengan anggota kelompok untuk mengkaji dan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang kasus pertikaian di Indonesia.

d. Mengasosiasi

1 Peserta didik menganalisis tentang kasus pertikaian di Indonesia. 2 Peserta didik menyimpulkan tentang kasus pertikaian di Indonesia.

e. Mengomunikasikan

1 Peserta didik menyusun bahan paparan hasil analisis tentang kasus pertikaian di Indonesia. 2 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi tentang kasus pertikaian di Indonesia. 3 Guru menilai hasil presentasi dan bertanya jawab sebagai hasil belajar peserta didik.

3. Penutup 10 menit