16 mahasiswa aktif dalam belajar didalam kampus maupun diluar kampus. Seorang
mahasiswa yang memiliki motivasi tinggi cenderung untuk mencurahkan segala kemampuan atau potensinya untuk mencapai suatu tujuan yang diharapkan yaitu
berupa prestasi belajar yang tinggi. Sebaliknya mahasiswa yang memiliki motivasi belajar rendah dapat diduga prestasi belajarnya akan rendah.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas dapat dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut :
1. Apakah ada hubungan positif yang signifikan antara tingkat pengetahuan
mahasiswa dengan prestasi belajar mata kuliah KDM I 2.
Apakah ada hubungan positif yang signifikan antara sikap mahasiswa dengan prestasi belajar mata kuliah KDM I
3. Apakah ada hubungan positif yang signifikan antara minat mahasiswa dengan
prestasi belajar mata kuliah KDM I 4.
Apakah ada hubungan positif yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mata kuliah KDM I
5. Apakah ada hubungan positif yang signifikan antara pengetahuan, sikap, minat dan
motivasi belajar dengan prestasi belajar mata kuliah KDM I
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum
Untuk mengetahui gambaran hubungan antara tingkat pengetahuan, sikap, minat dan motivasi belajar mata kuliah Kebutuhan Dasar Manusia KDM I dengan
prestasi belajar KDM I 2.
Tujuan Khusus :
17 a.
Mengetahui hubungan antara tingkat pengetahuan dengan prestasi belajar mata kuliah KDM I
b. Mengetahui hubungan antara sikap dengan prestasi belajar mata kuliah KDM I
c. Mengetahui hubungan antara minat dengan prestasi belajar mata kuliah KDM I
d. Mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mata
kuliah KDM I e.
Mengetahui hubungan antara pengetahuan, sikap, minat, dan motivasi belajar dengan prestasi belajar mata kuliah KDM I
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat teoritis
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi tentang faktor – faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa diantaranya adalah tingkat pengetahuan,
sikap, minat dan motivasi belajar.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi Institusi
Diharapkan dapat memberikan masukan yang positif bagi institusi pendidikan terutama para pendidik dalam mempersiapkan proses pembelajaran dan
melakukan evaluasi prestasi belajar pada mahasiswa b.
Bagi Peneliti Dapat menambah wawasan peneliti dalam melakukan evaluasi hasil belajar dan
mengetahui beberapa faktor yang berhubungan dengan prestasi belajar.
BAB II TINJAUAN PUSTAKA