Jenis dan Rancangan Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian

84 H1 : Ada hubungan yang positif dan signifikan antara pengetahuan dengan prestasi belajar mata kuliah KDM I 2. Ho : Tidak ada hubungan yang positif dan signifikan antara sikap dengan prestasi belajar mata kuliah KDM I H1 : Ada hubungan yang positif dan signifikan antara sikap dengan prestasi belajar mata kuliah KDM I 3. Ho : Tidak ada hubungan yang positif dan signifikan antara minat dengan prestasi belajar mata kuliah KDM I H1 : Ada hubungan yang positif dan signifikan antara minat dengan prestasi belajar mata kuliah KDM I 4. Ho : Tidak ada hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mata kuliah KDM I H1 : Ada hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mata kuliah KDM I

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Rancangan Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan rancangan korelasi sederhana. Penelitian deskriptif bertujuan untuk memaparkan peristiwa- peristiwa urgen yang terjadi pada masa kini. Metode korelasional bertujuan untuk mengungkapkan hubungan korelatif antar variabel, dan mengacu pada kecenderungan bahwa variasi suatu variabel diikuti oleh variabel yang lain Nursalam, 2003. Penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui hubungan antara Tingkat pengetahuan, sikap, minat dan motivasi belajar mata kuliah KDM I dengan prestasi belajar KDM I pada mahasiswa semester I Akper Giri Satria Husada Wonogiri. 85

B. Populasi dan Sampel Penelitian

1. Populasi Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiono, 2005 Populasi dari penelitian ini adalah mahasiswa semester I di Akper Giri Satria Husada Wonogiri yang berjumlah 120 orang 2. Sampel Sampel adalah bagian dari jumlah atau karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut Sugiono, 2005. Sampel adalah sebagian dari keseluruhan obyek yang diteliti dan dianggap dapat mewakili keseluruhan populasi Arikunto, 2002. Tujuan sampel adalah untuk memperoleh keterangan mengenai obyek penelitian. Tehnik pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan Simple Random Sampling karena populasinya relatif homogen Penentuan jumlah sampel dengan menggunakan Nomogram Harry King, Pada nomogram dijelaskan bahwa besarnya sampel untuk jumlah popolasi 120 dengan taraf kesalahan 1 adalah 102, taraf kesalahan 5 adalah 89, dan untuk taraf kesalahan 10 adalah 83 Sugiono 2008 : 70. Pada penelitian ini peneliti menggunakan taraf kesalahan 5 sehingga jumlah sampel yang dibutuhkan sebanyak 89 dan peneliti bulatkan menjadi 90

C. Tempat Penelitian

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN BELAJAR MANDIRI DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA KULIAH ASKEB I MAHASISWA SEMESTER II DI AKBID MITRA HUSADA KARANGANYAR

1 4 75

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSI DAN KESIAPAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA KULIAH ASKEB IBU I MAHASISWA SEMESTER II DI AKBID MITRA HUSADA KARANGANYAR

0 2 77

Hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap metode pengajaran dan motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah akuntansi keuangan dasar I.

0 0 139

Hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap metode pengajaran dan motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah akuntansi keuangan dasar I

0 0 136

PERBEDAAN ANTARA RELAKSASI DAN KOMPRES TERHADAP PENURUNAN SKALA NYERI HAID (Pada Mahasiswa Di Akper Giri Satria Husada Wonogiri).

0 0 13

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MINAT BELAJAR TERHADAP KETERAMPILAN PSIKOMOTORIK DALAM PEMBELAJARAN SENAM NIFAS PADA MAHASISWA KEBIDANAN (Studi Eksperimen pada Mahasiswa Semester III Akademi Kebidanan Giri Satria Husada Wonogiri).

0 0 82

Dhevita Sulistya Murti R0107064

0 0 60

HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN II PADA MAHASISWA SEMESTER III AKBID MITRA HUSADA KARANGANYAR

0 0 7

Pengaruh Model Essai Test Dan Multiple Choice Question Dengan Motivasi Belajar Ditinjau Dari Prestasi Belajar Mahasiswa Akademi Kebidanan Giri Satria Husada Wonogiri

0 0 7

Pengaruh Motivasi Belajar Dan Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mutu Pelayanan Kebidanan Di Akademi Kebidanan Giri Satria Husada Wonogiri

0 0 7