63 71 66 66 65 75 75 74 62 74 76 68 63 68 69 57 63 70 Analisis dan Intepretasi Data Mnggunakan Rumus Korelasi Product Moment

C. Analisis dan Intepretasi Data Mnggunakan Rumus Korelasi Product Moment

Setelah memperoleh angka prosentase dari masing-masing butir angket maka langkah selanjutnya adalah mencari korelasi antara variabel X dan variabel Y dengan menggunakan rumus korelasi product moment. Tabel. 43 Hasil antara Variabel X dan Y No. X Y XY X² Y² 1. 63 57 3.591 3.969 3.249 2. 74 59 4.366 5.476 3.481

3. 63

58 3.645 3.969 3.364

4. 71

58 4.118 5.041 3.364 5. 73 59 4.307 5.329 3.481 6. 72 70 5.040 5.184 4.900 7. 73 63 4.599 5.329 3.969

8. 66

65 4.290 4.356 4.225

9. 66

64 4.224 4.356 4.029

10. 65

55 3.575 4.225 3.025 11. 72 66 4.752 5.184 4.356

12. 75

66 4.950 5.625 4.356

13. 75

66 4.950 5.625 4.356

14. 74

64 4.736 5.476 4.096

15. 62

56 3.472 3.844 3.136 16. 69 66 4.554 4.761 4.356

17. 74

64 4.736 5.476 4.096

18. 76

69 5.244 5.776 4.761

19. 68

54 3.672 4.624 2.916 20. 70 56 3.920 4.900 3.136 21. 70 53 3.710 4.900 2.809

22. 63

68 4.284 3.969 4.624

23. 68

58 3.944 4.624 3.364

24. 69

51 3.519 4.741 2.601 25. 51 55 2.805 2.601 3.025 26. 68 59 4.012 4.624 3.481 27. 56 64 3.584 3.136 4.096

28. 57

55 3.135 3.249 3.025

29. 63

60 3.780 3.969 3.600

30. 70

67 4.690 4.900 4.489 JML ∑ X = 2.036 ∑ Y =1.825 ∑ X²= 124.213 ∑Y²= 138.988 ∑XY= 111.833 Selanjutnya setelah perhitungan diatas, maka akan diuji kebenarannya yaitu dengan cara menggunakan rumus product moment guna mengetahui tingkat pengaruh antara pendidikan agama dengan pembentukan akhlak remaja yaitu: a. Mencari angka korelasi dengan rumus: rXY =              2 2 2 2 Y Y N X X N Y X XY N = 1825 111833 . 30 2036 138988 . 30 1825 2036 124213 . 30 2 2    = 1825 111833 . 30 2036 138988 . 30 1825 2036 124213 . 30 2 2    = 3330625 3354990 4145296 4169640 3715700 3726390    = 24365 24344 10690 = 593141560 10690 = 497774 , 24354 10690 = 0,4328933296 Atau = 5 , 24354 10690 = 0,438933256 Dibulatkan = 0,44 b. Interpretasi terhadap indeks korelasi product moment dengan jalan berkonsultasi variabel ”r” product moment: Interpretasi secara kasar sederhana : Dari perhitungan di atas ternyata angka korelasi atara variabel X dan variabel Y tidak bertanda negatif, berarti diantara dua variabel tersebut terdapat korelasi positif korelasi yang berjalan searah. Dengan memperhatikan besarnya r xy yaitu = 0,44, yang berkisar antara 0,40-0,70 berarti korelasi positif antara variabel X dan variabel Y itu adalah korelasi positif yang sedang. Adapun untuk interpretasi dengan menggunakan tabel nilai ”r” yakni dengan mencari derajat bebasnya terlebih dahulu. Rumus: df = N- nr = 30-2 = 28 Dengan memeriksa Tabel Nilai ”r” Product Moment ternyata bahwa dengan df sebesar 28, pada taraf signifikasi 5 diperoleh r tabel = 0,361. oleh karena itu, berarti r xy lebih besar dari r tabel yakni 0,440,361. Hal ini menunjukan bahwa hipotesis nihil ditolak sedangkan hipotesis alternatif diterima, berarti terdapat korelasi positif yang signifikan antar variabel x dan variabel y atau terdapat korelasi yang signifikan antara pendidikan agama dengan pembentukan akhlak remaja di Majelis Ta’lim Remaja IKRAMI meskipun pada taraf sedang atau cukupan. Setelah memberikan interpretasi secara kasar atau sederhana maupun menggunakan nilai r tabel, langkah selanjutnya yakni mencari beberapa kontribusi yang diberikan variabel x terhadap variabel y. Dalam hal ini penulis menggunakan rumus: Keterangan: KD = Kontribusi variabel x terhadap variabel y R2 = Koefisien korelasi antara variabel x dengan variabel y KD = R2 x 100 = 0,44 2 x 100 = 0,1936 x 100 = 19,36 Hal ini menunjukan bahwasanya kontribusi variabel x atau pendidikan agama pada Majelis Ta’lim Remaja IKRAMI terhadap pembentukan akhlak remaja sebesar 19,36 dan menujukan bahwa 80,7 pembentukan akhlak remaja dipengaruhi oleh faktor lain. Hal ini sesuai dengan hasil wawancara dengan Ketua Majelis Ta’lim Remaja IKRAMI yang menyatakan bahwa pendidikan agama pada Majelis ta’lim IKRAMI memberikan pengaruh penting pada akhlak remaja meskipun banyak faktor-faktor lain yang berpengaruh lebih besar daripadanya terhadap pembentukan akhlak remaja yang menjadi anggota jama’ah Majelis Ta’lim IKRAMI. KD = R2 x 100

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN