Kemampuan Orang Tua Memahami Perasaan Anak

Tabel 23 Dukungan Orang Tua terhadap Pendapat yang Berbeda No Dukungan orang tua terhadap pendapat yang berbeda f 1 Tidak mendukung 11 27.5 2 Kurang mendukung 13 32.5 3 Mendukung 12 30 4 Sangat Mendukung 4 10 Total 40 100 Sumber : P.24FC.28 Bagi anak hal ini terlihat dari sikap orang tuanya yang mulai memberikan buku – buku yang sesuai dengan pendapatnya atau memberikan pandangannya tentang pendapat mereka yang berbeda tersebut dengan ekspresi yang tidak menyenangkan. Sikap tidak atau kurang mendukung ini karena orang tua tidak ingin anak – anaknya melanggar nilai yang telah ditanamkan keluarga sejak kecil. Orang tua juga selalu mengulang konsekuensi yang akan diterima anak jika tidak mematuhi nilai keluarga ini.

18. Kemampuan Orang Tua Memahami Perasaan Anak

Mengerti dan memahami perasaan anak dapat dilakukan orang tua dengan cara menjadi pendengar aktif dan melalui komunikasi yang empatik. Tabel 24 Kemampuan Orang Tua Memahami Perasaan Anak No Kemampuan orang tua memahami perasaan anak f 1 Tidak memahami 9 22.5 2 Kurang memahami 10 25 3 Memahami 10 25 4 Sangat memahami 11 27.5 Total 40 100 Sumber : P.25FC.29 Universitas Sumatera Utara Menjadi pendengar aktif mengembangkan hubungan yang sangat dekat antara anak dengan orang tua, meningkatkan kemampuan anak agar mau mendengar pendapat orang tua, dapat meningkatkan tanggung jawab anak dan memudahkan anak didalam memecahkan masalahnya. Pada akhirnya menjadi pendengar aktif menjadikan orang tua mengerti apa yang terjadi pada anak dengan mengerti perasaan anak dan dengan melihat apa yang disampaikan oleh si anak melalui bahasa verbal maupun nonverbal. Berkomunikasi dengan empatik ialah berusaha untuk mengerti terlebih dahulu, baru di mengerti. Orang tua harus berusaha masuk ke dalam kerangka pikiran dan perasaan anak yang berusia remaja. Orang tua seharusnya tidak hanya mendengar dengan telinga tetapi dengan hati dan mata. Hati orang tua memahami, merasakan, menyelami, menghayati dan berintuisi dengan berbagai permasalahan yang sedang dialami oleh anak. Mata orang tua mengamati pesan-pesan data nonverbal yang ditunjukkan atau diekpresikan anak. Pengertian dan pemahaman orang tua mengenai kesulitan-kesulitan, gejolak yang sedang dialami oleh si anak sangat dibutuhkan ketika ia sedang mengalami proses perubahan-perubahan. Sikap seperti ini akan dapat mendukung terjalinnya komunikasi yang sukses, komunikasi yang positif dengan anak remaja. Menurut anggota HIRA hanya 25 orang tua yang mampu memahami perasaan anak ketika berkomunikasi tentang nilai keluarga untuk memilih pasangan hidup sesuai dengan keiginannya jika pilihan tersebut berbeda dengan orang tua. 25 lagi menyatakan bahwa orang tua kurang memahami perasaan mereka, 22, 5 menyatakan tidak memahami perasaan anak dan yang merasa bahwa orang tua akan sangat memahami perasaan mereka ialah 27,5. Universitas Sumatera Utara

19. Penerimaan terhadap Nilai Keluarga

Dokumen yang terkait

Komunikasi Antar Pribadi Orang Tua Terhadap Pola Perilaku Anak Dalam Menonton Televisi Di Perumahan Taman Setia Budi Indah.

5 37 92

Peran Komunikasi Antar Pribadi Orang Tua Terhadap Anak Dalam Membentuk Perilaku Positif (Studi Kasus Peran Komunikasi Orang Tua Terhadap Anak dalam Membentuk Perilaku Positif di Kelurahan Karang Berombak, Medan Barat)

3 84 217

Efektivitas Komunikasi Antar Pribadi Antar Orang Tua Dengan Anak Dalam Mengembangkan Kepribadian Anak (Suatu Studi Deskriptif Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Antara Orang Tua Dengan Anak Dalam Mengembangkan Kepribadian Anak Sekolah Dasar Di Kecamatan

0 20 130

PERAN ORANG TUA DALAM MENANAMKAN NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM KELUARGA Peran Orang Tua Dalam Menanamkan Nilai Pendidikan Islam Dalam Keluarga (Studi Di Desa Blumbang, Kecamatan Klego, Kabupaten Boyolali).

0 3 16

PERAN ORANG TUA DALAM MENANAMKAN NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM KELUARGA Peran Orang Tua Dalam Menanamkan Nilai Pendidikan Islam Dalam Keluarga (Studi Di Desa Blumbang, Kecamatan Klego, Kabupaten Boyolali).

0 8 20

PERAN ORANG TUA DALAM MENANAMKAN NILAI AGAMA PADA ANAK USIA DINI.

2 22 31

Hubungan Komunikasi Antar Pribadi Dalam Keluarga Dengan Motivasi Belajar Anak Di Sekolah.

0 2 14

POLA KOMUNIKASI KELUARGA DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER ANAK.

0 0 1

KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI ORANG TUA DENGA

0 0 11

BAB IV ANALISIS TERHADAP PROSES KOMUNIKASI KELUARGA DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KEISLAMAN KEPADA REMAJA DI DESA TANJUNG AMAN A. Komunikasi Keluarga Dalam Menanamkan Nilai-nilai Keislaman Kepada Remaja - KOMUNIKASI KELUARGA DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI KE

0 0 13