kaitannya dengan materi pembahasan, baik berupa makalah-makalah, maupun literatur lain yang dianggap perlu guna memperoleh teori-teori yang
lebih jelas. 2. Field Research Penelitian Lapangan bertujuan untuk mendapatkan data
faktual yang ada di lapangan yang berkaitan dengan masalah yang diteliti. Penulis mengadakan penelitian langsung ke tempat yang di jadikan objek
penelitian, yakni SMP Muhamadiyah 35 Jakarta untuk mencari data tentang Peranan Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Kesulitan Belajar
Pendidikan Agama Islam al-Quran.
D. Teknik Pengumpulan Data
Penelitian ini menggunakan beberapa teknik dalam pengumpulan data sebagai berikut:
1. Observasi, Penulis melihat dan mengamati langsung sekaligus mencatat objek-objek dilapangan guna memperoleh data atau keterangan-keterangan
yang akurat, objektif dan dapat dipercaya. 2. Wawancara, Penulis mengadakan wawancara langsung dengan guru bidang
study bimbingan dan konseling dan kepala sekolah. 3. Angket, untuk mendapatkan data, maka Penulis menyebarkan angket kepada
seluruh sampel siswa kelas VIII untuk diisi yang kemudian hasilnya dianalisis dan guru pendidikan agama islam. Penulis menyebarkan angket
karena dalam penelitian ini penulis ingin memperoleh data mengenai peranan bimbingan dan konseling dalam mengatasi kesulitan belajar
pendidikan agama islam al-Quran.
E. Instrument Penelitian
Instrument penelitian yang penulis gunakan untuk memperoleh data mengenai Peranan bimbingan konseling dalam mengatasi kesulitan belajar
siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di SMP Muhamadiyah 35 Jakarta adalah berupa angket yang terdiri dari 40 butir soal yang disebarkan
kepada 30 orang siswa.
Adapun kisi-kisi instrument penelitian yang penuklis gunakan dalam pembuatan angket adalah sebagai berikut:
Tabel 3.2 Kisi-kisi instrument penelitian tentang peranan bimbingan
konseling dalam mengatasi kesuloitan belajar pendidikan agama islam
No Variabel
Dimensi Indikator
Jumlah Item
Nomor Butir
1 Variabel X
Pelayanan Bimbingan
Konseling Pemberian
Pelayana belajar
yang menantang
1. Kesulitan Membaca 2. Kesulitan Menulis
3. Kesulitan Menghafal
4. Kesulitan Menterjemah
5. Kesulitan Memahami Isi
6. Kesulitan Menafsirkan
7. Kesulitan Mengambil
Inti Sari 4
4 4
5 3
3 4
19,26,33,40 14,20,27,34
15,21,28,35
16,17,22,29,36
23,30,37
25,32,39
18,24,31,38
2 Variabel Y
Kesulitan Belajar
Kesulitan al-Quran
1. Kesulitan Membaca 2. Kesulitan Menulis
3.Kesulitan Menghafal
4.Kesulitan Menterjemah
5.Kesulitan Memahami Isi
1 2
2 2
2 2
2 1
2,8 3,9
4,10
5,11
6.Kesulitan Menafsirkan
7.Kesulitan Mengambil Inti Sari
7,13
6,12
Jumlah 40
40
F. Teknik Analisis Data
