disimpulkan bahwa pegawai kependidikan setuju terdapat disiplin visi bersama pada diri mereka, ditunjukan dengan nilai rataan 4,02.
4.5.4 Disiplin Berpikir Tim
Disiplin belajar tim merupakan disiplin seluruh anggorta untuk mampu dan mau berdialog dan bekerja sama secara sinergis. Disiplin
pembelajar tim dimulai dengan dialog dan berpikir bersama sehingga dapat terbentuk pendalaman yang makin kaya, yang tidak mungkin
terbentuk secara individual. Belajar dalam tim penting karena yang menjadi unit belajar fundamental dalam suatu organisasi modern
adalah tim, bukan individu. Disiplin ini berfokus pada pengembangan kapasitas organisasi untuk mampu melihat
permasalahan dengan cara pandang yang saling melengkapi. Penilaian pegawai kependidikan terhadap disiplin berpikir tim dapat
dilihat pada Tabel 12. Secara umum pegawai kependidikan setuju bahwa mereka
memiliki keterbatasan kemampuan dalam bekerja, dengan demikian mereka akan bekerja sama secara tim guna saling melengkapi
dengan pegawai lain, dilihat dari nilai rataan 4,19. Pegawai kependidikan pun setuju bahwa mereka menikmati bekerja dengan
pegawai lain secara tim, dengan nilai rataan 4,14. Berawal dari pemahaman ini, terbentuklah kerja tim yang baik diantara para
pegawai. Pegawai kependidikan setuju bahwa mereka saling berkomunikasi dan berkordinasi dengan rekan-rekan satu tim atau
unit kerja dalam menyelesaikan pekerjaan mereka, dengan nilai rataan 4,13. Pegawai kependidikan saling menghormati dan
menghargai rekan-rekan satu tim atau unit kerja, dengan nilai rataan 4,20. Pegawai kependidikan setuju bahwa selalu ada pegawai lain
yang mau menolong apabila mereka memperoleh kesulitan dalam bekerja, ditunjukan dengan nilai rataan 3,95. Apabila pegawai
kependidikan mempunyai banyak pekerjaan, pegawai lain mau membantu mereka, dengan nilai rataan 3,96. Mereka saling
membantu dalam menyelesaikan pekerjaan mereka. Begitu pula
apabila pegawai kependidikan mempunyai pertanyaan seputar pekerjaan mereka, ada pegawai lain yang membantu menjawab
pertanyaan mereka, dengan nilai rataan 3,66. Berdasarkan Tabel 12 dapat disimpulkan bahwa pegawai kependidikan setuju terdapat
disiplin berpikir tim pada diri mereka, ditunjukan dengan nilai rataan 4,03.
Tabel 12. Sebaran jawaban pegawai kependidikan terhadap disiplin berpikir tim
Pernyataan Rataan
nilai Keterangan
Jika saya mempunyai pertanyaan tentang pekerjaan saya, ada pegawai lain yang dapat menjawab pertanyaan saya.
3,66 Setuju Saya dapat memahami keterbatasan kerja saya, maka saya
akan bekerja sama secara tim guna saling melengkapi. 4,19 Setuju
Jika saya mempunyai banyak pekerjaan, pegawai lain mau membantunya.
3,96 Setuju Selalu ada pegawai lain yang mau menolong bila saya
memperoleh kesulitan. 3,95 Setuju
Saya menikmati bekerja dengan teman-teman satu tim pada unit kerja saya.
4,14 Setuju Saya menghormati dan menghargai teman-teman satu tim
unit kerja saya seperti mereka menghormati dan menghargai saya.
4,20 Setuju Saya berkomunikasi dan berkordinasi ke teman-teman satu
tim unit kerja dalam menyelesaikan pekerjaan saya. 4,13
Setuju Total 4,03
Setuju
4.5.5 Disiplin Berpikir Sistem
