Pengertian Kemampuan Menghitung Pengertian Penjumlahan

f. Pengertian Kemampuan Menghitung

Menurut Kamus Besar Purwodarminto dalam Endah, 2009: 12 kemampuan berarti menguasai. Kemampuan adalah kesanggupan, kecakapan atau kekuatan Kamus Bergambar Nurkasanah dan Didik Turminto, 2007: 423. Berdasarkan pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa kemampuan adalah kesanggupan atau kekuatan untuk menguasai sesuatu. Nyimas Aisyah,dkk 2007: 6-5 berpendapat bahwa kemampuan menghitung merupakan salah satu kemampuan yang penting dalam kehidupan sehari- hari, dapat dikatakan dalam semua aktivitas kehidupan semua manusia memerlukan kemampuan menghitung. “Berhitung” merupakan salah satu aspek dalam matematika yang terdapat pada hampir setiap cabang matematika seperti aljabar, geometri dan statistika. Kemampuan menghitung mengungkapkan bagaimana seseorang memahami ide-ide yang diekspresikan dalam bentuk agka-angka dan bagaimana jenisnya seseorang dapat berfikir dan menalar angka-angka Endah, 2009: 13. Menurut Slametto dalam Endah, 2009: 13 kemampuan numeric mencakup kemampuan standar bilangan, kemampuan berhitung yang mengandung penalaran dan keterampilan aljabar. Menurut Bismo 1999, kemampuan berhitung adalah kemampuan seseorang yang digunakan untuk memformulasikan persoalan matematik sehingga dapat dipecahkan dengan operasi perhitungan atau aritmatika biasa yaitu tambah, kurang, kali, dan bagi. Menurut Riyanto 2001 berhitung secara harfiah berarti cara menghitung dengan menggunakan angka-angka. Menurut Masykur dan Fathani 2008 kemampuan berhitung adalah penguasaan terhadap ilmu hitung dasar yang merupakan bagian dari matematika yang meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian. http:rumahlaili.blogspot.com2009_12_01_archive.html 21Mei 2010 Berdasarkan pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa kemampuan meghitung merupakan potensi alamiah yang dimiliki seseorang dalam bidang matematika.

g. Pengertian Penjumlahan

Pada tahun 1494, Luca Pacioli dalam Janu Ismadi, 2006: 10 menyatakan simbol berhitung penjumlahan dengan huruf “p”. Huruf ini singkatan dari piu yang berarti “lebih banyak”. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia 2002: 480 menyatakan bahwa “penjumlahan adalah proses, cara, perbuatan menjumlahkan”. Sedangkan menurut Kamus Besar Poerwodarminta 1983: 425 menyatakan bahwa “penjumlahan adalah hal menjumlahkan”. David Glover, 2006 dalam Endah, 2009: 14 menambahkan bahwa penjumlahan adalah cara menemukan jumlah total dua bilangan atau lebih. Tanda + dalam penjumlahan menunjukkan bahwa bilangan-bilangan tersebut dijumlahkan”. Ada juga yang menyatakan bahwa penjumlahan yaitu operasi yang digunakan untuk memperoleh jumlah dari dua bilangan atau lebih Dwi Sunar,dkk, 2009: 261. Penambahan adalah bentuk paling sederhana dan menggabungkan dua angka, seperti 1 +1 = 2. http:www.newworldencyclopedia.orgentryArithmetic , 21 Mei 2010. Murray R. Spiegel 1983: 1 menyatakan bahwa “penjumlahan adalah apabila dua bilangan a dan b dijumlahkan, maka hasilnya ditunjukkan dengan a+b”. Sedangkan Em Zul Fajri dan Ratu Senja 2007: 406 penjumlahan berasal dari kata benda yang memiliki pengertian hasil hitungan dari banyaknnya atau dengan kata lain menyatukan bilangan sejumlah tertentu untuk mengetahui hasilnya. Berdasarkan uraian di atas maka dapat disimpulkan bahwa penjumlahan adalah operasi hitung menjumlahkan dua buah bilangan atau lebih.

h. Pengertian Pengurangan

Dokumen yang terkait

Peningkatan Kemampuan Berhitung Penjumlahan dan Pengurangan dengan Menggunakan Media Kantong Bilangan pada Siswa Kelas II SDN Sidorejo 02 Pagelaran

2 17 18

Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Operasi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Negatif Melalui Metode Demonstrasi Dengan Menggunakan Alat Peraga (Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas Iv Mi Sirojul Athfal Bekasi)

2 56 145

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN MELALUI PERMAINAN DENGAN ALAT PERAGA KANTONG NILAI PADA SISWA KELAS 1 SD NEGERI 1 GLINTANG KECAMATAN SAMBI KABUPATEN

0 2 77

PENDAHULUAN PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN PEER LESSON PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT DENGAN ALAT PERAGA DI KELAS IV SD NEGERI I PLOSOREJO KECAMATAN TAWANGHARJO KABUPATEN GROBOGAN (Tahun Ajaran 2011 / 20

0 0 8

PENINGKATAN PEMAHAMAN PENJUMLAHAN DENGAN TEKNIK MENYIMPAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA KANTONG NILAI Peningkatan Pemahaman Penjumlahan dengan Teknik Menyimpan Menggunakan Alat Peraga Kantong Nilai Tempat Bilangan Di Kelas II Semester I Tahun 2012/2013 SD Neg

0 0 12

PENDAHULUAN Peningkatan Pemahaman Penjumlahan dengan Teknik Menyimpan Menggunakan Alat Peraga Kantong Nilai Tempat Bilangan Di Kelas II Semester I Tahun 2012/2013 SD Negeri Bajomulyo Kecamatan Juwana.

0 0 7

PENINGKATAN PEMAHAMAN PENJUMLAHAN DENGAN TEKNIK MENYIMPAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA KANTONG NILAI Peningkatan Pemahaman Penjumlahan dengan Teknik Menyimpan Menggunakan Alat Peraga Kantong Nilai Tempat Bilangan Di Kelas II Semester I Tahun 2012/2013 SD Nege

0 2 20

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA KARTU ANGKA PADA Meningkatkan Kemampuan Berhitung Penjumlahan Dengan Menggunakan Alat Peraga Kartu Angka Pada Siswa Kelas III SD Negeri 3 Jomboran Kecamatan Klaten Tengah Kabupa

0 2 15

NASKAH PUBLIKASI MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN Meningkatkan Kemampuan Berhitung Penjumlahan Dengan Menggunakan Alat Peraga Kartu Angka Pada Siswa Kelas III SD Negeri 3 Jomboran Kecamatan Klaten Tengah Kabupaten Klaten Tahun 2012 / 2013.

0 0 14

Pengembangan alat peraga penjumlahan dan pengurangan ala Montessori untuk siswa kelas I SD Krekah Yogyakarta.

3 40 152