Kamus Besar Bahasa Indonesia 2002: 616 menyatakan bahwa “pengurangan adalah proses, cara, perbuatan mengurangi atau mengurangkan”.
Sedangkan menurut kamus Besar Poerwodarminto 1983: 541 menyatakan bahwa “pengurangan adalah perbuatan mengurangkan atau mengurangi”.
“Pengurangan adalah kebalikan dari penjumlahan”. Misalnya, 14 + 7 = 21. Kamu bisa mengatakan 21 - 7 = 14 Edward H. Julius, 2004: 6.
Pengurangan adalah proses menemukan perbedaan antara dua nomor kuantitas, seperti 5-3 = 2
http:www.newworldencyclopedia.orgentryArithmetic , 21 Mei 2010.
Dari beberapa pendapat diatas maka dapat disimpulkan bahwa pengurangan adalah proses mengurangi atau mengurangkan.
2. Tinjauan Tentang Alat Peraga Dan Permainan
a. Pengertian Alat Peraga
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia “alat adalah benda kebudayaan yang dikembangkan manusia dalam usaha memenuhi segala macam
kehidupannya” Kamisa, 1997: 26. Menurut Arief S. Sadiman, dkk 2002: 5 alat atau device bisa disebut dengan istilah hardware atau perangkat keras,
digunakan untuk menyajikan pesan. Sedangkan “peraga adalah alat bantu untuk mempermudah menyampaikan informasi kepada orang lain” Kamisa,
1997: 420. Supinah dan Agus D.W 2009: 23 mengemukakan bahwa alat bantu
pembelajaran disebut juga alat bantu mengajar. Jadi efektivitas alat bantu tersebut terletak pada kemampuan guru dalam menggunakannya khususnya
kemampuan menjelaskan. Yang termasuk alat bantu antara lain: OHPOHT, film bingkai slide, foto, peta, poster, grafik, flip-chart, model, benda
sebenarnya, alat peraga, lingkungan belajar dan lain-lain. Pada masa lalu, banyak orang menggunakan istilah alat peraga. Peraga
berasal dari kata raga yang berarti jasad atau bentuk. Alat peraga pengajaran, diartikan sebagai suatu alat yang digunakan untuk menunjukkan wujud atau
bentuk sesuatu yang diajarkan. Dengan alat peraga dimaksudkan untuk memperjelas pelajaran yang disajikan. Alat peraga dalam pembelajaran pada
hakekatnya merupakan suatu alat yang digunakan untuk menunjukkan sesuatu yang riil sehingga memperjelas pengertian pembelajaran Sri Anitah, 2008:
3-4. Menurut Moh. Uzer Usman 2005: 31 “alat peraga pengajaran adalah
alat-alat yang digunakan guru ketika mengajar untuk membantu memperjelas materi pelajaran yang disampaikannya kepada siswa dan mencegah verbalisme
pada diri siswa”. Sumitro,dkk, 2004 dalam Arif Rohman, 2009: 176 menyatakan bahwa
“alat pendidikan merupakan faktor pendidikan yang sengaja dibuat dan digunakan demi pencapain tujuan pendidikan tertentu. Dari segi bentuknya alat
pendidikan ini dibedakan menjadi dua macam yaitu perbuatan mendidik; yakni alat pendidikan yang berupa perlakuan pendidikan kepada peseta didik; benda-
benda sebagai alat bantu pendidikan berupa benda-benda”. Madyo Ekosusilo dalam Abu Ahmadi dan Nur Uhbiyati, 2001; 142
mengemukakan bahwa “alat pendidikan yang bersifat materiil yaitu alat-alat pengajaran yang berupa benda-benda nyata yang dapat dilihat dengan indera
mata dan dapat diraba dengan kulit”. Menurut Estiningsih 1994 “alat peraga merupakan media
pembelajaran yang mengandung atau membawakan cirri-ciri dari konsep yang dipelajari”
http:handono-eksak.blogspot.com200712belajar-matematika- menggunakan-media.html
.
Istilah alat peraga ini demikian melekat pada banyak pendidik pada kurun waktu yang cukup lama. Bahkan sampai saat ini masih banyak orang
menggunakan istilah alat peraga secara silih berganti dengan istilah lain seperti alat bantu, media, alat pelajaran dan lain-lain. Dengan alat peraga dimaksudkan
untuk memperjelas pelajaran yang disampaikan. Istilah ini dikemukakan bukan berarti penggunaaan kata “alat peraga” itu dianggap salah satu
konvensional. Alat peraga dalam pelajaran hakekatnya merupakan suatu alat
yang digunakan untuk menunjukkan sesuatu yang riil sehingga memperjelas pengertian pembelajaran Sri Anitah, 2009: 4.
Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa alat peraga adalah suatu alat pembelajaran yang digunakan utuk menunjukkan sesuatu yang riil
sehingga memperjelas materi pelajaran.
b. Manfaat Alat Peraga
