1. Home
  2. Lainnya

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar KD

2. 3. 4. 5. 6. 7. Peserta didik diminta untuk mengamati beberapa gambar terkait materi conditional sentence mengamati Siswa diberikan pertanyaan oleh guru mengenai “what would you have done, if you had become him ?” the person in the picture. Siswa menjawab pertanyaan secara bergantian dan terdapat siswa lain yang akan mengulang jawabannya sehingga semua siswa harus menyimak Mencoba, Mengamati, dan mengkomunikasikan Guru mengkonfirmasi jawaban. Siswa diminta untuk mengamati sebuah video motivasi yang berkaitan dengan gambar yang telah di bahas sebelumnya dan siswa juga diminta untuk bermain peran agar terlibat dalam video tersebut dengan cara menggunakan kalimat conditional sentence. mengamati-mencoba- dan mengasosiasi Guru mengkonfirmasi. 5 Menit 15 Menit 20 Menit

C. 1.

2. Penutup Guru memberikan pertanyaan singkat kepada siswa dengan menanyakan tentang kesimpulan pembelajaran yang telah mereka dapat. Guru memberikan feedback pada peserta didik. 5 Menit Total Waktu 90 Menit

H. Penilaian Hasil Pembelajaran

 JenisInstrumenRubrik 1. Kinerja Praktik. a. Melaksanakan kegiatan saintifik 5M. Rubriks untuk penilaian kinerja performance. KRITERIA D 1 C 2 B 3 A 4 Mengamati Tidak jelas pelaksanaannya. Kegiatan jelas namun tidak rinci. Beberapa kegiatan jelas dan rinci. Semua kegiatan jelas dan rinci. Menanya Kalimat kurang bisa dipahami. Kalimat jelas namun ada beberapa unsur bahasa yang belum tepat. Kalimat jelas dengan struktur dan unsur bahasa yang sederhana. Kalimat dengan struktur sesuai dan unsur bahasa yang tepat serta pengucapan lancar. Melakukan speakingreading Membaca script, kosakata terbatas, dan tidak lancar. Sesekali melihat teks, kosakata terbatas tapi lancar. Lancar dan kosakata dari kalimat berkembang, serta ada transisi. Lancar mencapai fungsi sosial, struktur lengkap, dan unsur kebahasaan sesuai.

2. Penugasanulangan harian

1 Membuat conditional sentence sesuai tipe yang tersedia. 2 Memaknai fakta dari kalimat conditional

3. Observasi

Lembar Pengamatan Sikap Peserta Didik. No Indikator Sikap Nama Peserta Didik Bertanggung Jawab Peduli Kerja Sama Percaya Diri Santun 1.

Dokumen yang terkait

Improving students' writing ability through clustering technique (A classroom action research in the second year of SMP al-hasra Bojongsari- Depok)

4 11 109

Improving Students' Ability in Using Conditional Sentence Type 2 Through Contextual Teaching and Learning

0 4 131

Improving Students' Reading Comprehension of Report Text through SQ3R Technique (A Classroom Action Research at the Eleventh Grade Students of SMAN 1 Parung))

0 7 145

Improving student's ability in writing reconunt text through picture sequences: a classroom action research at X grade MA Darul Ma'arif Cipete

0 3 121

Improving Students’ English Vocabulary Through Cluster Technique ( A Classroom Action Research At The Second Grade Of Smp Al-Kautsar Bkui Jakarta)

2 9 62

Improving students' understanding of conditional sentence type I by using substitution drills (A classroom action research in the first year of SMK Ismiyah Ciputat)

2 9 100

Improving students' discussion text writing skills through teacher indirect feedback technique: a classroom action research at the twelfth grade students of SMAN 8 Kota Tangerang Selatan

1 12 160

IMPLEMENTATION OF ROLE PLAY IN IMPROVING STUDENTS’ SPEAKING ABILITY AT THE FIRST GRADE OF SMAN 8 BANDAR LAMPUNG (A Classroom Action Research)

0 2 14

IMPROVING STUDENTS SPEAKING ABILITY BY USING ROLE-PLAY (A CLASSROOM ACTION RESEARCH AT THE SIXTH GRADE IMPROVING STUDENTS SPEAKING ABILITY BY USING ROLE-PLAY (A CLASSROOM ACTION RESEARCH AT THE SIXTH GRADE OF SDN 01 KARANGTURI-LASEM).

0 3 15

IMPROVING STUDENTS’ SPEAKING ABILITY THROUGH BAMBOO DANCE TECHNIQUE (A Classroom Action Research at Tenth Grade Students of SMAN 4 Purwokerto in Academic Year 20142015)

0 1 13