2. dengan tujuan untuk review materi.
Guru memberikan feedback pada peserta didik.
Total Waktu
90 Menit
H. Penilaian Hasil Pembelajaran
JenisInstrumenRubrik Rubriks untuk penilaian kinerja performance.
KRITERIA D
1 C
2 B
3 A
4
Mengamati Tidak jelas
pelaksanaannya. Kegiatan
jelas namun tidak rinci.
Beberapa kegiatan jelas
dan rinci. Semua
kegiatan jelas dan
rinci.
Menanya Kalimat kurang
bisa dipahami. Kalimat
jelas namun ada
beberapa unsur
bahasa yang belum tepat.
Kalimat jelas dengan
struktur dan unsur bahasa
yang sederhana.
Kalimat dengan
struktur sesuai dan
unsur bahasa yang tepat
serta pengucapan
lancar.
Melakukan speakingreading
Membaca script, kosakata
terbatas, dan tidak lancar.
Sesekali melihat teks,
kosakata terbatas tapi
lancar. Lancar dan
kosakata dari kalimat
berkembang, serta ada
transisi. Lancar
mencapai fungsi sosial,
struktur lengkap, dan
unsur kebahasaan
sesuai.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMAN 7
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : XI 1
Materi Pokok :Teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang pengandaian jika terjadi suatu keadaankejadian
peristiwa di waktu yang akan datang.
Alokasi Waktu : 2 x 45 menitpertemuan ke 4
A. Kompetensi Inti KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar KD
1
.1Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi International yang diwujudkan dalam semangat belajar