Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Listening Song
sebuah video tentang kalimat
pengandaian conditional.
conditiona seperti : 3. Present Unreal
4. Past Untreal
Menanya Peduli,Tanggun
g Jawab. Fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
dari kalimat conditional.
Keterampilan bertanya berbagai
informasi tentang fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
dari conditional sentence.
Penggunaan bahasa yang tepat,
efektif, dan efisien.
Mengumpulkan Data
Tanggung jawab, Peduli,
Kerja sama. Fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
dari kalimat conditional.
1.Scanning kalimat conditional dalam
artikel. 2.Membuat
dan memaknai arti dari
conditional sentence
setiap tipe.
Mengasosiasi Tanggung
jawab, Peduli, Kerja sama
Fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari kalimat
conditional. Menalar dan
membandingkan kalimat conditional
dengan tipe yang lain.
Mengkomunikasika n
Tanggung jawab, Peduli,
Kerja sama Fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
dari kalimat conditional.
1. Mempresentasikan
hasil pengumpulan data tentang fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
dari conditional
sentence.
Rubriks untuk penilaian kinerja performance. KRITERIA
D 1
C 2
B 3
A 4
Mengamati Tidak jelas
pelaksanaannya Kegiatan
jelas namun Beberapa
kegiatan jelas Semua
kegiatan jelas
. tidak rinci.
dan rinci. dan rinci.
Menanya Kalimat kurang
bisa dipahami. Kalimat jelas
namun ada beberapa
unsur bahasa yang belum
tepat. Kalimat jelas
dengan struktur dan
unsur bahasa yang
sederhana. Kalimat
dengan struktur
sesuai dan unsur bahasa
yang tepat serta
pengucapan lancar.
Melakukan speakingreadin
g Membaca
script, kosakata terbatas, dan
tidak lancar. Sesekali
melihat teks, kosakata
terbatas tapi lancar.
Lancar dan kosakata dari
kalimat berkembang,
serta ada transisi.
Lancar mencapai
fungsi sosial, struktur
lengkap, dan unsur
kebahasaan sesuai.
Presentasi Membacakan
hasil tanpa media dan
tidak lengkap. Membacakan
hasil menggunaka
n media. Menggunaka
n media tanpa
membaca namun
kurang lancar.
Menggunaka n multimedia
tanpa membaca dan
lancar.