RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMAN 7
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : XI 1
Materi Pokok :Teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang pengandaian jika terjadi suatu keadaankejadian
peristiwa di waktu yang akan datang.
Alokasi Waktu : 2 x 45 menitpertemuan ke 4
A. Kompetensi Inti KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar KD
1
.1Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi International yang diwujudkan dalam semangat belajar
2.2Mengembangkanperilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman.
3.8 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan tentang pengandaian jika terjadi suatu
keadaankejadianperistiwa di waktu yang akan datang, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Indikator
3.8.1 Menjelaskan fungsi sosial dari kalimat pengandaian conditional sentence 3.8.2 Mengidentifikasi jenis kalimat pengandaian conditional sentence serta
strukturnya dari setiap tipe dalam teks. 3.8.3 Menelaah unsur kebahasaan atau features dari kalimat conditional sentence.
Kompetensi Dasar
4.12 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang pengandaian jika terjadi suatu keadaankejadianperistiwa di waktu yang akan
datang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Indikator
4.12.1 Mengubah kalimat conditional sentence dalam beberapa tipe zero, first, second, and third conditional sentence.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menganalisa fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari kalimat conditional sentence dalam sebuah lagu.
2. Siswa dapat terampil menyusun kalimat conditional sentence dari berbagai tipe zero, first, second, and third conditional sentence.
D. Materi Pembelajaran Listening Song
Fill the blank with the appropriate wordwords
NameClass :
I thought it wasnt ............................1 To....................... 2 from you,
Simple truth.