74 melakukan wawancara yaitu tentang permasalahan tidak dilengkapinya buku
praktikum Electronic Circuit I I Electronic Experiment pokok bahasan Differential Amplifier dengan materi pendukung. Berdasarkan data hasil
wawancara tersebut, dibuatlah media pembelajaran yang diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar pada pokok bahasan Differential Amplifier.
3.7.2 Dokumentasi
Dokumentasi merupakan teknik pengumpulan data dengan mempelajari data-data yang telah didokumentasikan. Arikunto 2010: 274 menjelaskan bahwa
teknik dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat,
lengger, agenda, dan sebagainya. Teknik dokumentasi pada penelitian ini digunakan untuk mencari data berupa materi yang akan digunakan untuk
membuat media pembelajaran. Selain itu, teknik dokumentasi digunakan untuk mencari data mahasiswa Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang
3.7.3 Observasi
Observasi merupakan suatu cara pengumpulan data dengan mengadakan pengamatan langsung terhadap suatu obyek dalam suatu periode tertentu dan
mengadakan pencatatan secara sistematis tentang hal-hal tertentu yang diamati. Cristensen 2004 dalam Sugiyono 2013: 196-197, mengemukakan bahwa
observasi adalah pengamatan terhadap pola perilaku manusia dalam situasi tertentu, untuk mendapatkan informasi tentang fenomena yang diinginkan. Dalam
penelitian ini, peneliti melakukan observasi langsung dengan menggunakan
75 observasi tidak terstruktur. Dalam melakukan observasi tidak terstruktur, peneliti
tidak menyediakan suatu daftar yang terperinci tentang aspek-aspek yang akan diobservasi. Data yang ingin diperoleh dari teknik observasi ini adalah mengenai
penerapan media pembelajaran pada proses pembelajaran.
3.7.4 Tes
Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur ketrampilan, pengetahuan intelegensi, kemampuan
atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok. Tes digunakan untuk mengukur ada atau tidaknya serta besarnya kemampuan objek yang diteliti
Arikunto, 2010: 266. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan teknik tes pretest untuk mengukur kemampuan awal dan hasil belajar mahasiswa setelah
mendapatkan perlakuan posttest. Tes yang diberikan kepada mahasiswa berbentuk tes objektif. Bentuk soal yang digunakan peneliti yaitu soal pilihan
ganda. Soal pilihan ganda adalah bentuk tes yang mempunyai satu jawaban yang benar atau paling tepat Sudjana, 2011: 48.
Peneliti menggunakan tes berbentuk pilihan ganda karena bentuk tes pilihan ganda memungkinkan adanya satu jawaban yang benar, sehingga
menimbulkan adanya objektivitas bagi mahasiswa dalam menjawab dan guru atau korektor dalam memeriksa dan menilai pekerjaan mahasiswa. Selain itu, hasil
pekerjaan mahasiswa dapat dikoreksi secara cepat dengan hasil yang dapat dipercaya.
76
3.8 Instrumen Penelitian
