5 efektivitasnya terhadap hasil belajar mahasiswa Teknik Elektro Universitas
Negeri Semarang. Untuk membantu memahami pokok bahasan Differential Amplifier melalui
media pembelajaran akan dibuat, diperlukan software pendukung. Adobe Flash Professional CS6 merupakan software yang mampu menghasilkan simulasi,
presentasi, game, film, serta untuk membuat situs web yang interaktif, menarik, dan dinamis. Adobe Flash Professional CS6 mempunyai kelebihan dibanding
program lainnya yaitu pengguna Adobe Flash Professional CS6 dapat dengan mudah dan bebas dalam berkreasi membuat animasi dengan gerakan bebas sesuai
dengan adegan animasi yang dikehendaki. Adobe Flash Professional CS6 menghasilkan file yang berukuran kecil dan bertipe ekstensi FLA yang bersifat
fleksibel karena dapat dikonversi menjadi file bertipe swf, html, jpg, png, exe, mov.
Berdasarkan pemikiran tersebut, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian, tentang
“Efektivitas Media Pembelajaran Differential Amplifier Berbasis Adobe Flash Professional CS6 Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa
Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang”.
1.2. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan, maka muncul beberapa permasalahan, sebagai berikut:
1 Bagaimana merancang dan membuat media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar mahasiswa pada pokok
bahasan Differential Amplifier?
6 2 Bagaimana membedakan media pembelajaran Differential Amplifier
menggunakan Adobe Flash CS6 dibandingkan dengan semua jenis media Differential Amplifier?
3 Apakah terdapat perbedaan hasil belajar antara mahasiswa yang dibelajarkan menggunakan media pembelajaran Differential Amplifier
dengan mahasiswa yang dibelajarkan dengan media konvensional? 4 Apakah hasil belajar pada mahasiswa yang dibelajarkan menggunakan
media pembelajaran Differential Amplifier lebih baik dibandingkan dengan mahasiswa yang dibelajarkan menggunakan media konvensional?
1.3. Batasan Masalah
Batasan masalah dalam penelitian ini dimaksudkan agar penelitian yang dilakukan lebih terarah, terfokus dan tidak meluas. Adapun permasalahan yang
perlu dibatasi adalah : 1 Penelitian ini berfokus pada pengujian efektivitas media pembelajaran
Differential Amplifier yang dibuat dan diaplikasikan pada mahasiswa Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang.
2 Variabel bebas yang akan diteliti yaitu media pembelajaran Differential Amplifier dan variabel terikat yang akan diteliti yaitu hasil belajar
mahasiswa Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang. 3 Populasi dalam penelitian ini yaitu mahasiswa Teknik Elektro Universitas
Negeri Semarang. 4 Pokok bahasan Differential Amplifier berfokus pada hasil belajar
mahasiswa Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang.
7
1.4. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai peneliti dalam penelitian ini meliputi tujuan umum dan tujuan khusus. Berikut ini tujuan yang ingin dicapai oleh peneliti.
1.4.1 Tujuan Umum
Tujuan umum dari penelitian yang dilakukan adalah untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran Differential Amplifier terhadap hasil belajar
mahasiswa Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang.
1.4.2 Tujuan Khusus
Tujuan khusus penelitian ini adalah sebagai berikut : 1 Merancang dan membuat media pembelajaran yang efektif untuk
memudahkan pemahaman mahasiswa pada pokok bahasan Differential Amplifier.
2 Mengetahui perbedaan hasil belajar antara mahasiswa yang belajar menggunakan media pembelajaran Differential Amplifier dengan
mahasiswa yang dibelajarkan menggunakan media konvensional. 3 Mengetahui apakah hasil belajar pada mahasiswa yang dibelajarkan
menggunakan media pembelajaran Differential Amplifier lebih baik dibandingkan dengan mahasiswa yang dibelajarkan menggunakan media
konvensional.
8
1.5. Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1 Bagi penulis, dapat mengetahui dan memahami efektivitas pembelajaran
menggunakan media pembelajaran Differential Amplifier terhadap hasil belajar peserta didik.
2 Bagi mahasiswa, media pembelajaran Differential Amplifier dapat menjadi salah satu sumber pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar.
3 Bagi dosenpendidik, dapat dijadikan salah satu media pendamping guna mempermudah penyampaian materi kepada mahasiswapeserta didik.
1.6. Penegasan Istilah
