13
2.2 Media Pembelajaran
2.2.1 Pengertian Media Pembelajaran
Kata media berasal dari bahasa Latin medius yang merupakan bentuk jamak dari kata medium. Secara harfiah kata media mempunyai arti perantara
atau pengantar, yaitu perantara sumber pesan a source dengan penerima pesan a receiver. Menurut Latuheru 1988:14 media pembelajaran adalah bahan, alat,
atau teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dengan maksud agar proses interaksi komunikasi edukasi antara guru dan siswa dapat berlangsung
secara tepat guna dan berdaya guna. Gerlach Ely, menyatakan bahwa media apabila dipahami secara garis
besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan, atau sikap.
Secara khusus, pengertian media dalam proses belajar mengajar cenderung diartikan sebagai alat-alat grafis, photografis, atau elektronik untuk menangkap,
memproses, dan menyusun kembali informasi visual atau verbal Arsyad, 2002:3. Rossi dan Breidle 1966 mengemukakan bahwa media pembelajaran
adalah seluruh alat dan bahan yang dapat dipakai untuk mencapai tujuan pendidikan seperti radio, televisi, buku, koran, majalah, dan sebagainya. Menurut
Rossi alat semacam radio dan televisi kalau digunakan dan di program untuk pendidikan maka merupakan media pembelajaran. Selanjutnya Derek Rowntree
dalam Rohani, 1997:7-8 memaparkan media pembelajaran berfungsi membangkitkan motivasi belajar, mengulang apa yang telah dipelajari,
14 menyediakan stimulus belajar, mengaktifkan respon peserta didik, memberikan
balikan dengan segera dan menggalakkan latihan yang serasi. Sadiman 2008:7 menjelaskan bahwa media adalah segala sesuatu yang
dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang fikiran, perasaan, perhatian, dan minat serta perhatian siswa
sedemikian rupa sehingga proses belajar terjalin. Menurut Hamalik 1986:11 pemakaian media pembelajaran dalam proses
belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan membawa
pengaruh psikologis terhadap siswa. Adapun Lannon 2002 mengemukakan bahwa media pembelajaran berguna untuk menarik minat siswa terhadap materi
yang disajikan, meningkatkan pengertian anak didik terhadap materi pengajaran yang disajikan, memberikanmenyajikan data yang kuat dan terpercaya tentang
sesuatu hal dan kejadian. Dari berbagai definisi di atas dapat diambil kesimpulan bahwa media
pembelajaran adalah segala bentuk benda yang dijadikan sebagai alat bantu untuk menyalurkan pesan atau isi pelajaran sehingga dapat merangsang siswa untuk
belajar.
2.2.2 Fungsi Media Pembelajaran
Kategori