1. Home
  2. Teknik

Uji Reliabilitas. Metode Uji Instrumen

63 variabel tersebut. Selanjutnya untuk 11 pernyataan yang lain memiliki nilai t hitung r tabel = 0,336, dan signifikansi 0.05 dinyatakan valid. Dengan demikian pada variabel lingkungan keluarga terdapat 15 butir pernyataan yang dikatakan valid dan dapat digunakan dalam pengambilan data penelitian.

3.5.2 Uji Reliabilitas.

Reliabilitas menunjukkan pada suatu pengertian bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk dipergunakan sebagai alat pengumpulan data karena instrumen sudah baik Arikunto, 2006:178. Reliabilitas sebenarnya adalah alat untuk mengukur suatu kuesioner yang merupakan indikator dari variabel atau konstruk. Suatu kuesioner dikatakan reliabel atau handal jika jawaban seseorang terhadap pernyataan adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu Ghozali, 2006:41. Untuk menentukan reliabilitas instrumen, peneliti melakukan analisis dengan program SPSS-16 pada hasil output Cronbach Alpha. Sesuai dengan pernyataan Nunnally dalam Ghozali 2006:42 bahwa, SPSS memberikan fasilitas untuk mengukur reliabilitas dengan uji statistik Cronbach Alpha . Suatu konstruk atau variabel dikatakan reliabel jika memberikan nilai Cronbach Alpha 0,60. Berdasarkan hasil uji coba instrumen yang telah di lakukan kepada 25 responden dengan 43 butir pernyataan melalui SPSS 16.0, diperoleh nilai Cronbach Alpha untuk angket motivasi belajar sebesar 0,767 , 64 kesiapan belajar 0,769 dan Lingkungan Keluarga sebesar 0,764. Karena ketiga variabel tersebut memiliki nilai 0,60, maka angket kuesioner tersebut dikatakan reliabel. Hasil perhitungan reliabilitas instrumen penelitian dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 3.4. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Variabel Motivasi Belajar Reliability Statistics Cronbachs Alpha Cronbachs Alpha Based on Standardi zed Items N of Items .767 .944 15 Sumber : Data diolah, Tahun 2012 Tabel 3.5. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Variabel Kesiapan Belajar Reliability Statistics Cronbachs Alpha Cronbachs Alpha Based on Standardi zed Items N of Items .769 .932 13 Sumber : Data diolah, Tahun 2012 65 Tabel 3.6. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Variabel Lingkungan Keluarga Reliability Statistics Cronbachs Alpha Cronbachs Alpha Based on Standardi zed Items N of Items .764 .949 18 Sumber : Data diolah, Tahun 2012

3.6 Metode Analisis Data

Dokumen yang terkait

PENGARUH KESIAPAN BELAJAR SISWA, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR JURNAL KHUSUS SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NU 01 KENDAL TAHUN AJARAN 2012 2013

2 15 197

PENGARUH TEMAN SEBAYA, LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP DISIPLIN BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK GATRA PRAJA PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2014 2015

22 168 141

PENGARUH KESIAPAN BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATAPELAJARAN KOMPUTER AKUNTANSI KELAS XI AKUNTANSI DI SMK PGRI 01

1 14 178

Pengaruh Disiplin dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMK Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 2005 2006

3 16 102

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntannsi Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Sapuran Tahun Ajaran 2013/2014.

0 0 16

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Batik I Surakarta Tahun Ajaran 2012/2

0 1 18

BAB 1 PENDAHULUAN Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Batik I Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 7

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Batik I Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 15

Pengaruh Motivasi Belajar, Kompetensi Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas XII di SMA TEUKU UMAR Semarang.

3 15 103

Pengaruh Disiplin dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMK Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 2005/2006.

0 1 2