28
adalah membekali siswa dengan berbagai kompetensi dasar. Dengan berbagai kompetensi tersebut siswa diharapkan mampu menguasai dan
menerapkan konsep-konsep dasar, prinsip dan prosedur akuntansi yang benar, baik untuk kepentingan melanjutkan pendidikan ke perguruan
tinggi maupun terjun ke masyarakat sehingga memberikan manfaat bagi kehidupan siswa dan masyarakat di sekitarnya.
3. Kurikulum Mata Pelajaran Produktif Akuntansi
Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan SMK dikembangkan berdasarkan
prinsip-prinsip Pembelajaran
berbasis kompetensi.
Pendidikan berbasis kompetensi mencakup kurikulum, paedagogik dan penilaian. Oleh karena itu, pengembangan KTSP memiliki pendekatan
berbasis kompetensi karena merupakan konsekuensi dari pendidikan berbasis kompetensi. KTSP yang berbasis kompetensi merupakan
seperangkat rencana dan pengaturan tentang kompetensi yang dibakukan dan cara pencapaiannya disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan
daerah. Kompetensi perlu dicapai secara tuntas belajar tuntas. Proses pengembangan kurikulum berbasis kompetensi menggunakan asumsi
bahwa peserta didik yang akan belajar telah memiliki pengetahuan dan keterampilan awal yang dibutuhkan untuk menguasai kompetensi tertentu.
Menurut Finch dan Crunkilton dalam Mulyasa 2004: 38 bahwa yang dimaksud dengan kompetensi adalah penguasaan terhadap suatu
tugas, ketrampilan, sikap, dan apresiasi yang diperlukan untuk menunjang
29
keberhasilan. Hal itu menunjukkan bahwa kompetensi mencakup tugas, ketrampilan sikap dan apresiasi yang harus dimiliki peserta didik untuk
dapat melaksanakan tugas-tugas pembelajaran sesuai dengan jenis pekerjaan tertentu.
Program Pembelajaran yang dilaksanakan pada Program Keahlian Akuntansi juga didasarkan pada pekerjaan-pekerjaan
yang ada di masyarakat yang memungkinkan untuk diduduki oleh para siswa lulusan program keahlian Akuntansi. Program belajarnya meliputi
pogram pembelajaran di sekolah dan program pembelajaran di Dunia Usaha Dunia Industi, yang dikenal dengan Praktek Industri PI. Program
belajar di sekolah meliputi pembelajaran teori dan pembelajaran praktek. Pembelajaran teori dilaksanakan diruang kelas teori dan untuk
pembelajaran praktek dilaksanakan di laboratorium Ruang Praktek Akuntansi. Di ruang Praktek Akuntansi tersedia peralatan dan bahan untuk
praktek Akuntansi baik secara manual maupun komputer. Standar kompetensi yang harus dikuasai pada program keahlian akuntansi kelas XI
SMK Teuku Umar meliputi : 1. Mengelola administrasi kas dan bank
2. Mengelola administrasi dana kas kecil 3. Mengelola kartu utang dan piutang
4. Mengelola administrasi pajak 5. Mengelola kartu persediaan barang dagangan
6. Menyelesaiakan siklus akuntansi perusahaan manufaktur
30
Dengan menguasai kompetensi program keahlian akuntansi yang diajarkan di sekolah tersebut diharapkan agar siswa lulusan program
keahlian akuntansi dapat bekerja dimasyarakat untuk jenis pekerjaan seperti pengelola kas, pengelola administrasi penjualan maupun
pembelian, pengeloala administrasi pajak, penyususn laporan keuangan dan lain-lain.
2.2 Motivasi Belajar 2.2.1 Pengertian Motivasi Belajar
