1. Home
  2. Teknik

Metode Angket atau Kuesioner Metode Dokumentasi

57

3.3 Jenis Dan Sumber Data

Data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder. Data primer yaitu data yang diperoleh secara langsung dari orang yang bersangkutan atau yang akan diteliti. Sedangkan data sekunder adalah data yang diperoleh dari pihak lain. Data primer dalam penelitian ini merupakan data yang diambil dalam kuesioner. Sedangkan data sekunder diambil dari fihak instansi yang dalam hal ini adalah fihak sekolah seperti data siswa, hasil ulangan harian siswa, data pekerjaan orang tua dan lain sebagainya.

3.4 Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data yang di gunakan dalam penelitian ini adalah:

3.4.1 Metode Angket atau Kuesioner

Teknik pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner bertujuan untuk mengumpulkan data tentang variabel-variabel yang akan diteliti. Pengumpulan data melalui kuesioner ini akan membantu mempermudah tujuan penelitian. Menurut Sukmadinata 2009: 219 yang dimaksud dengan kuesioner adalah suatu teknik atau pengumpulan data secara tidak langsung peneliti tidak langsung bertanya-jawab dengan responden. Teknik kuesioner dalam penelitian ini digunakan untuk mengambil data dari variabel dependen dan variabel independen yaitu variabel hasil belajar Y, variabel motivasi belajar siswa X 1 , kesiapan belajar X 2 , dan lingkungan keluarga X 3 . 58 Angket kuesioner merupakan sejumlah pertanyaan dibagikan kepada siswa siswi kelas XI Akuntansi SMK Teuku Umar Semarang. Pertanyaan dalam kuesioner ini bersifat tertutup, dimana jawaban telah disediakan dalam lembar kuesioner dan responden tinggal memilih sesuai dengan apa yang mereka rasakan dan mereka alami. Dalam penelitian ini, untuk setiap pertanyaan tersedia lima 5 alternatif jawaban dengan ketentuan skor sebagai berikut : 1. Pilihan Jawaban Selalu SL memiliki Skor 5 2. Pilihan Jawaban Sering SR memiliki Skor 4 3. Pilihan Jawaban Kadang-Kadang KD memiliki Skor 3 4. Pilihan Jawaban Jarang JR memiliki Skor 2 5. Pilihan Jawaban Tidak Pernah TP memiliki Skor 1

3.4.2 Metode Dokumentasi

Metode dokumentasi adalah metode yang digunakan untuk mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, notulen, rapat, agenda dan sebagainya Arikunto, 2006:231. Metode dokumentasi ini digunakan untuk memperoleh data nama siswa yang menjadi populasi dalam penelitian ini, serta nilai ulangan tengah semester kelas XI Akuntansi SMK Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 20122013. Selain itu metode dokumentasi ini juga digunakan untuk memperoleh data tentang kurikulum jurusan akuntansi, daftar pekerjaan orang 59 tua dan data sekolah SMK Teuku Umar Semarang yang digunakan sebagai data penelitian.

3.4.3 Metode Observasi

Dokumen yang terkait

PENGARUH KESIAPAN BELAJAR SISWA, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR JURNAL KHUSUS SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NU 01 KENDAL TAHUN AJARAN 2012 2013

2 15 197

PENGARUH TEMAN SEBAYA, LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP DISIPLIN BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK GATRA PRAJA PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2014 2015

22 168 141

PENGARUH KESIAPAN BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATAPELAJARAN KOMPUTER AKUNTANSI KELAS XI AKUNTANSI DI SMK PGRI 01

1 14 178

Pengaruh Disiplin dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMK Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 2005 2006

3 16 102

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntannsi Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Sapuran Tahun Ajaran 2013/2014.

0 0 16

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Batik I Surakarta Tahun Ajaran 2012/2

0 1 18

BAB 1 PENDAHULUAN Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Batik I Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 7

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Batik I Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 15

Pengaruh Motivasi Belajar, Kompetensi Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas XII di SMA TEUKU UMAR Semarang.

3 15 103

Pengaruh Disiplin dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMK Teuku Umar Semarang Tahun Ajaran 2005/2006.

0 1 2