1. Home
  2. Bisnis

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Batasan Masalah

2. Apakah terdapat perbedaan hasil belajar antara metode pembelajaran Group Investigation GI berbantuan aplikasi Microsoft Mouse Mischief dengan model pembelajaran ekspositori pada mata pelajaran KKPI siswa kelas XII SMK Cut Nya’ Dien Semarang?

1.3 Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran KKPI siswa kelas XII SMK Cut Nya’ Dien Semarang terkait dengan penggunaan metode pembelajaran Group Investigation GI dengan berbantuan aplikasi Microsoft Mouse Mischief. 2. Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar antara metode pembelajaran Group Investigation GI berbantuan aplikasi Microsoft Mouse Mischief dengan model pembelajaran ekspositori pada mata pelajaran KKPI siswa kelas XII SMK Cut Nya’ Dien Semarang.

1.4 Manfaat Penelitian

Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Manfaat Teoritis Penelitian ini diharapkan dapat memperkaya khasanah ilmu pengetahuan dan pemahaman, khususnya pada peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran KKPI kelas XII SMK Cut Nya’ Dien dengan penerapan metode Group Investigation GI. 2. Manfaat Praktis a. Bagi Guru Sebagai referensi untuk memilih metode pembelajaran yang efektif dan efisien sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran. b. Bagi Siswa Menumbuhkan kemampuan siswa untuk berkerjasama dalam kelompok dan meningkatkan pemahaman tentang dasar jaringan pada mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi KKPI dan mendapatkan hasil belajar yang optimal. c. Bagi Peneliti Menambah pengalaman dan pengetahuan dalam menerapkan metode pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation GI berbantuan Microsoft Mouse Mischief. d. Bagi Lembaga Khususnya Fakultas Teknik diharapkan penelitian ini dapat memberikan sumbangan yang berarti dan menjadi referensi yang dapat dijadikan tambahan wawasan bagi peneliti yang lain.

1.5 Batasan Masalah

Pembatasan masalah yang dilakukan oleh peneliti dalam penelitian ini, adalah sebagai berikut: 1. Model pembelajaran Group Investigation GI dengan berbantuan Microsoft Mouse Mischief ini hanya terbatas pada kompetensi menjelaskan pengertian dasar jaringan dan mendeskripsikan dasar-dasar sistem jaringan. 2. Penilaian hasil belajar siswa yang diukur terkait dengan aspek kognitif pada ranah pengetahuan, pemahaman, dan penerapan. 3. Pengamatan dilakukan kepada kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran ekspositori dan kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Group Investigation GI dengan berbantuan Microsoft Mouse Mischief.

1.6 Penegasan Istilah

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VIII-D SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL GROUP INVESTIGATION (GI)

0 5 30

IMPLEMENTASI METODE KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

0 6 183

“PERBEDAAN HASIL BELAJAR MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DAN TIPE STAD BERDASARKAN SIKAP SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN PADA KELAS XII PEMASARAN DI SMK NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011 – 2012 ”.

1 8 124

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING(PBL) DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI)

6 62 67

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DAN HASIL BELAJAR

0 11 49

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DAN TIPE STAD BERDASARKAN SIKAP SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN PADA KELAS XII PEMASARAN DI SMK NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011 – 2012

0 7 125

STUDI PERBANDINGAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 WAY TENONG LAMPUNG BARAT TAHUN PELAJARAN 2011/2112

0 13 68

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV SD KRISTEN 1 METRO PUSAT TAHUN PELAJARAN 2013-2014

0 2 42

PENINGKATAN HASIL BELAJAR TEMA CITA-CITAKU MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) KELAS IV SDN 2 LABUHAN RATU TAHUN 2013/2014

5 31 71

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN 2REJOMULYO KECAMATAN JATIAGUNG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN

0 6 59