40
Kelas V SDN Padamulya Kecamatan Tanjungmedar Kabupaten Sumedang. Pada
awal pertemuan tingkat keberhasilan penguasaan materi siswa hanya mencapai 53,5. Pada saat diadakan siklus I tingkat keberhasilan penguasaan materi siswa
mengalami peningkatan menjadi 60,7. Pada siklus II tingkat keberhasilan siswa mengalami peningkatan menjadi 75 .yanaheryana 2011.
Berdasarkan penelitian-penelitian yang sudah ada menunjukkan keterkaitan dengan penelitian ini. Keterkaitan tersebut tampak pada adanya
kesamaan meneliti hasil belajar keterampilan menyimak, namun tempat, waktu, serta subjek penelitian berbeda. Dari penelitian yang telah dilakukan peneliti
sebelumnya, peneliti termotivasi untuk melakukan penelitian tindakan kelas yang sama dalam hal meneliti keterampilan menyimak. Penelitian yang dilakukan
memiliki perbedaan dengan penelitian yang telah dilakukan peneliti sebelumnya. Perbedaan tersebut tampak pada cara mengatasi permasalahan tersebut. Peneliti
menggunakan media audio dalam mengatasi kesulitan belajar siswa kelas IV SD Negeri Sikayu 01 Comal Kabupaten Pemalang.
2.3 Kerangka Berpikir
Prestasi belajar mendengarkan merupakan salah satu aspek keterampilan berbahasa yang perlu ditingkatkan. Untuk itu penyajian materi dengan metode
yang berdaya guna dan penggunaan media yang tepat perlu diupayakan. Salah satu media tersebut adalah media audio.
Penggunaan media ini dimaksudkan agar siswa dapat mengembangkan kemampuan menangkap informasi yang disajikan melalui bahasa lisan.
Penggunaan media audio dapat mengurangi tingkat kejenuhan dan meningkatkan
41
motivasi belajar siswa. Jika siswa mempunyai motivasi belajar terhadap pembelajaran di kelas, aktivitas dan hasil belajar siswa pun akan meningkat.
Guru juga mempunyai peran dalam mengembangkan kemampuan siswa menangkap informasi yang disajikan melalui bahasa lisan. Oleh karena itu guru
mempunyai peran penting dalam meningkatkan kemampuan menyimak siswa di dalam kelas. Guru harus bertindak kreatif saat pembelajaran Bahasa Indonesia
berlangsung. Guru dapat menggunakan variasi media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menyimak siswa. Penggunaan variasi metode,
pendekatan, teknik, dan media bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran menjadi lebih inovatif. Pembelajaran yang inovatif membuat siswa tertarik dan
mempunyai motivasi yang tinggi saat pembelajaran berlangsung. Inovasi yang dilakukan oleh peneliti adalah dengan menggunakan media pembelajaran yaitu
media audio. Pemilihan media audio dikarenakan pada pembelajaran Bahasa Indonesia yang dijadikan sebagai bidang kajian, keterampilan yang dinilai adalah
pada keterampilan mendengarkan. Dengan tindakan menerapkan media audio, guru kelas juga akan bertambah
pengetahuan, sikap, dan keterampilan akademiknya. Penggunaan inovasi media audio dapat meningkatkan kompetensi profesional kualitas. Jadi dapat diduga
bahwa dengan pembelajaran matematika realistik akan dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa yang pada akhirnya hasil belajar matematika di SD dapat
meningkat.
42
Kerangka berpikir tersebut digambarkan seperti skema dibawah ini
Kondisi awal
Tindakan
Kondisi Akhir Aktivitas belajar kurang
Motivasi rendah Hasil belajar rendah
siswa
- Belum menggunakan
media audio -
pembelajaran kurang variatif
guru
Mendayagunakan media yang variatif yaitu
penggunaan media audio
Aktivitas meningkat Hasil belajar meningkat
Antusias belajar meningkat siswa
Guru menerapkan penggunaan media yang
variatif yaitu dengan menerapkan media
audio guru
43
2.4
Hipotesis Tindakan
Berdasarkan kerangka berpikir, maka diajukan hipotesis sebagai berikut ‘‘ Penggunaan media audio dapat meningkatkan kemampuan mendengarkan
pengumuman pada siswa kelas IV SDN 01 Sikayu Comal Pemalang ’’
44
BAB 3 METODE PENELITIAN
Pada pelaksanaan metode penelitian, terdapat beberapa tahapan-tahapan penelitian. tahapan-tahapan tersebut terdiri dari rancangan penelitian, perencanaan
tahap penelitian, subjek penelitian, dan tempat penelitian. Selain itu, tahapan- tahapan penelitian juga terdiri dari data dan teknik pengumpulan data, teknik
analisis data, dan indikator keberhasilan.
3.1 Rancangan Penelitian
