26
keilmuan, menguasai langkah-langkah penelitian dan kajian kritis untuk memperdalam pengetahuan atau materi bidang studi.
Jadi dapat ditarik kesimpulan, performansi guru adalah tugas guru dalam pembelajaran yang meliputi penguasaan bahan ajar, perencanaan pembelajaran,
pengelolaan pembelajaran, serta evaluasi pembelajaran yang dikerjakan dengan penuh komitmen. Performansi guru dapat dilihat dari upaya yang dilakukan guru
dalam proses belajar mengajar di kelas. Sebagai seorang pendidik, guru juga harus mempunyai kompetensi pendidik sebagai agen pembelajar. Kompetensi yang
harus dikuasai pendidik meliputi kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial
2.1.11 Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD
Di dalam pembelajaran Bahasa Indonesia terdapat empat keterampilan berbahasa yang menjadi sasaran pokok, yaitu menyimak, berbicara, menulis, dan
membaca. Keterampilan menyimak dan berbicara dikategorikan dalam keterampilan berbahasa lisan, sedangkan keterampilan menulis dan membaca
dikategorikan dalam keterampilan berbahasa tulis. Menyimak dan berbicara merupakan keterampilan berbahasa lisan yang
bersifat fungsional dalam kehidupan manusia sehari-hari. Keterampilan menyimak dan berbicara dapat digunakan sebagai sarana memperoleh dan
menyampaikan informas. Dalam proses pemerolehan dan penyampaian informasi dibutuhkan kegiatan menyimak dan berbicara. Oleh karena itu, kegiatan
menyimak dan berbicara tidak dapat dipisahkan. Pada pembelajaran Bahasa Indonesia siswa dituntut untuk menguasai keterampilan menyimak dan berbicara.
27
Keterampilan bahasa yang lain adalah keterampilan berbahasa tulis. Keterampilan berbahasa tulis meliputi keterampilan membaca dan keterampilan menulis.
2.1.12 Materi Bahasa Indonesia SD Kelas 4
Khusus untuk kelas 4 SD, materi pokok Bahasa Indonesia yang diberikan adalah: Teks Pengumuman, Pesan melalui Telepon, Teks bacaan, Gambar,
Pengumuman lisan dan teks bacaan. Materi yang juga diberikan di kelas 4 antaralain Rangkaian gambar, Pantun anak, Teks Percakapan, Pantun yang
dibuat oleh kelompok, Teks Percakapan dan Pantun Anak. Selain itu, Pantun Rumpang dan Percakapan, Teks Membaca Intensif, Ejaan dan tanda baca juga
diberikan di kelas 4 SD. Materi tentang Tema teknologi, Pantun berbalas-balasan, Teks Percakapan Telepon, Pengumuman dan Pesan Penelepon juga diberikan di
kelas 4. Pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas 4 SD juga memuat materi Karangan Anak, Penggalan karangan dan Teks beberapa Paragraf,
Karangan Sederhana, Teks Percakapan berisi pesan Materi yang akan diajarkan di kelas 4 SD sebagai bahan penelitian adalah
Mendengarkan pengumuman. Pada pembelajaran mendengarkan pengumuman, guru harus mempersiapkan berbagai teks pengumuman yang akan digunakan
ketika mengajar di kelas. Teks pengumuman itu digunakan guru sebagai bahan pembelajaran di kelas.
2.1.13 Pengertian Menyimak
