45
4 Masalah yang ditangani guru harus sesuai dengan kemampuan dan
komitmennya 5
Guru harus memperhatikan berbagai aturan etika yang berkaitan dengan tugasnya
6 PTK harus mendapat dukungan dari masyarakat sekolah.
3.2 Perencanaan Tahap Penelitian
Pada tahap ini, peneliti menjelaskan bagaimana tindakan tersebut dilakukan dan tindakan apa yang akan dilaksanakan dalam penelitian. Dalam
pelaksanaan penelitian, peneliti dapat berkolaborasi dengan pihak lain yang mengamati proses. Tujuannya yaitu agar mengurangi unsur subjektivitas
pengamat serta menjaga mutu amatan yang dilakukan.
3.2.1 Siklus I
Prosedur tindakan pada siklus I terdiri atas perencanaan; tindakan dan pengamatan; serta refleksi. Uraian selengkapnya adalah sebagai berikut:
3.2.1.1 Perencanaan
Sebelum melaksanakan tindakan, ada beberapa hal yang direncanakan antara lain:
1 Mengidentifikasi masalah, mendiagnosis masalah, dan mengembangkan
pemecahan masalah. 2
Merancang pembelajaran dengan menerapkan media audio handphone. 3
Menyiapkan media pembelajaran media audio, dan lembar kegiatan siswa.
4 Menyusun pre test dan soal post test beserta kisi-kisinya.
46
5 Menyusun lembar pengamatan aktivitas belajar siswa dan performansi
guru. 6
Menyusun tes formatif beserta kisi-kisinya. 7
Menyusun angket untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia.
8 Melaksanakan pre test dan pengisian angket.
3.2.1.2 Pelaksanaan Tindakan
Langkah-langkah kegiatan pada tahap pelaksanaan tindakan siklus 1 adalah :
1 Melaksanakan pengamatan awal sebagai penjajagan terhadap kondisi dan
kemampuan siswa. 2
Melaksanakan pre test dan pengisian angket 3
Melaksanakan pembelajaran sesuai Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dengan menggunakan media audio.
4 Melakukan pengumpulan data, baik data kualitatif maupun kuantitatif.
Data kualitatif diperoleh dari hasil pengamatan aktivitas siswa, sedangkan data kuantitatif diperoleh dari hasil belajar siswa
3.2.1.3 Pengamatan
Kegiatan observasi atau pengamatan dalam suatu penelitian yaitu kegiatan yang dilakukan oleh pengamat. Pengamat dalam hal ini adalah orang lain bukan
peneliti, diharapkan dengan pengamatan orang lain, peneliti akan mencatat sedikit demi sedikit apa yang terjadi agar memperoleh data yang akurat untuk perbaikan
siklus selanjutnya.
47
Sesuai dengan tujuan penelitian maka kegiatan pengamatan dalam penelitian difokuskan pada:
1 Performansi guru
Pengamatan terhadap performansi guru meliputi 1 Pengamatan performansi guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP menggunakan APKG I, 2 Pengamatan performansi guru terhadap pelaksanaan pembelajaran menggunakan APKG II, dan 3 Pengamatan
performansi guru terhadap kompetensi sosial dan kepribadian guru menggunakan APKG III.
2 Aktivitas siswa
Keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran, mencakup kegiatan pembelajaran dari awal sampai akhir.
3 Hasil belajar siswa
Hasil belajar siswa diperoleh dari: 1Nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas 4, 2 Banyaknya siswa yang tuntas belajar, dan 3 Persentase
tuntas belajar secara klasikal.
3.2.1.4 Refleksi
