49
5 Menyampaikan tujuan pembelajaran.
6 Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan media audio
7 Pada akhir siklus II, siswa mengerjakan tes formatif II.
3.2.2.3 Pengamatan
Kegiatan observasi atau pengamatan dalam suatu penelitian yaitu kegiatan yang dilakukan oleh pengamat.Sesuai dengan tujuan penelitian, maka pengamatan
difokuskan pada: 1
Aktivitas belajar siswa Keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran, mencakup kegiatan
pembelajaran dari awal sampai akhir. 2
Hasil belajar siswa Hasil belajar siswa kelas 4 SD diperoleh dari 1 Nilai rata-rata hasil
belajar siswa kelas 4, 2 Banyaknya siswa yang tuntas belajar, 3 Persentase tuntas belajar secara klasikal.
3.2.2.4 Refleksi
Refleksi merupakan langkah untuk menganalisis semua kegiatan yang dilakukan pada siklus II. Selain untuk mengetahui pencapaian hasil belajar siswa,
analisis juga dilakukan untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan dalam proses pembelajaran di kelas pada siklus II.
3.3 Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 01 Sikayu Comal Kabupaten Pemalang. Penelitian dilakukan di kelas IV dengan jumlah siswa 45
siswa, yang terdiri dari 15 siswa putra dan 30 siswa putri. Keterampilan yang
50
dinilai pada pembelajaran Bahasa Indonesia ini adalah keterampilan menyimak pada materi mendengarkan pengumuman.
3.4 Tempat Penelitian
Peneliti mengambil tempat penelitian tindakan kelas di SD Negeri 01 Sikayu Comal pada kelas IV Mata Pelajaran Bahasa Indonesia materi
mendengarkan pengumuman. Penelitian ini dilakukan selama 2 bulan. Yaitu dari bulan Mei sampai Juni. SD Negeri 01 Sikayu terletak di Desa Sikayu Kecamatan
Comal Kabupaten Pemalang. SD Negeri 01 Sikayu berada ditengah-tengah perumahan penduduk yang cukup padat dan berada tidak begitu jauh dari jalan
raya. Letak SD Negeri Sikayu 01 dapat dikatakan cukup strategis. Latar belakang dari orang tua siswa tidaklah sama. Orang tua siswa ada
yang bekerja sebagai wiraswasta dan petani. Orang tua cenderung menyerahkan pendidikan anaknya di sekolah. Perbedaan latar belakang orang tua juga
mempengaruhi kemampuan menyimak siswa pada materi mendengarkan pengumuman. Guru perlu media untuk meningkatkan kemampuan menyimak
pengumuman. Media yang digunakan guru untuk meningkatkan kemampuan menyimak siswa adalah media audio. Oleh karena itu, fokus penelitian pada
penelitian ini adalah keefektifan penggunaan media audio untuk meningkatkan pembelajaran Bahasa Indonesia materi mendengarkan pengumuman pada kelas IV
SD Negeri 01 Sikayu Comal Kabupaten Pemalang.
3.5 Faktor yang Diselidiki
Faktor yang diselidiki pada Penelitian Tindakan Kelas yaitu pengaruh media audio untuk meningkatkan pembelajaran mendengarkan pengumuman di
51
kelas IV SD Negeri 01 Sikayu. Faktor lain yang diselidiki yaitu pengaruh media audio dapat meningkatkan performansi guru dalam pelaksanaan kegiatan
pembelajaran. Selain itu, faktor lain yang diselidiki pengaruh media audio dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran mendengarkan
pengumuman di kelas IV SD Negeri 01 Sikayu, Desa Sikayu, Kecamatan Comal, Kabupaten Pemalang.
3.6 Data dan Teknik Pengumpulan Data
