8
3 Mengatasi rendahnya nilai hasil belajar Bahasa Indonesia materi
mendengarkan pengumuman pada siswa kelas IV Sekolah Dasar SD Negeri 01 Sikayu Comal Kabupaten Pemalang dengan menggunakan
media audio.
1.5 Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi guru, siswa maupun sekolah. Adapun manfaat penelitian ini akan diuraikan di bawah ini.
1.5.1 Bagi Siswa
Manfaat penelitian bagi siswa adalah meningkatnya aktivitas dan hasil belajar Bahasa Indonesia materi mendengarkan pengumuman pada siswa kelas IV
Sekolah Dasar SD Negeri 01 Sikayu Comal Kabupaten Pemalang melalui
penggunaan media audio. 1.5.2
Bagi Guru
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi guru. Manfaat penelitian bagi guru adalah sebagai berikut
1 Membantu guru mengatasi rendahnya nilai aktivitas dan hasil belajar
siswa dalam mendengarkan pengumuman pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Sikayu Comal Kabupaten Pemalang melalui penggunaan media audio.
2 Sebagai umpan balik pada guru dalam membelajarkan bahasa Indonesia
materi mendengarkan pengumuman pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Sikayu Comal Kabupaten Pemalang melalui penerapan media audio.
3 Dapat meningkatkan performansi guru dalam membelajarkan bahasa
Indonesia materi mendengarkan pengumuman pada siswa kelas IV SD
9
Negeri 01 Sikayu Comal Kabupaten Pemalang melalui penerapan media audio.
1.5.3 Bagi Sekolah
Bagi sekolah yang dijadikan tempat penelitian, penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan positif tentang penelitian tindakan kelas untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah, khususnya pembelajaran Bahasa Indonesia materi mendengarkan pengumuman di SD Negeri 01 Sikayu Comal
Kabupaten Pemalang.
10
BAB 2 KAJIAN PUSTAKA
Pada bab kajian pustaka ini akan dibahas kerangka teori, kajian empiris, kerangka berpikir, dan hipotesis tindakan. Kerangka teori berisi teori-teori yang
dijadikan landasan di dalam penelitian. teori-teori yang dibahas harus berhubungan dan relevan dengan penelitian. Kajian empiris berisi tentang hasil
penelitian-penelitian yang akan digunakan sebagai dasar penelitian. Selain itu, kajian pustaka juga membahas tentang kerangka berpikir. Kerangka berpikir
disusun berdasarkan teori-teori yang digunakan di dalam penelitian. Setelah kerangka berpikir dikemukakan, hal yang dilakukan selanjutnya adalah membuat
hipotesis tindakan. Hipotesis tindakan dibuat untuk menggambarkan tingkat keberhasilan yang diharapkan. Uraian selengkapnya adalah sebagai berikut.
2.1 Kerangka Teori