1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Mafaat Penelitian

pembelajaran ekonomi akuntansi. Kedisiplinan siswa di sekolah juga kurang, banyaknya siswa yang sering terlambat, melanggar tata tertib dan seringnya siswa membolos. Penelitian oleh Fajarwati 2011 menunjukan bahwa ada pengaruh langsung antara linekungan sekolah terhadap prestasi belajar akuntansi sebesar 29,6. Dilatar belakangi oleh penelitian terdahulu, dukungan teori, serta hasil bservasi awal di SMA Negeri Cepiring, penulis tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul ”PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA, CARA BELAJAR, DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI-AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 CEPIRING KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 20112012 ”

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar balakang masalah tersebut di atas, maka rumusan masalah ini adalah: 1. Adakah pengaruh motivasi belajar siswa, cara belajar, dan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar ekonomi akuntansi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Cepiring Kabupaten Kendal tahun ajaran 20112012? 2. Adakah pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar ekonomi akuntansi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Cepiring Kabupaten Kendal tahun ajaran 20112012? 3. Adakah pengaruh cara belajar siswa terhadap hasil belajar ekonomi akuntansi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Cepiring Kabupaten Kendal tahun ajaran 20112012? 4. Adakah pegaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar ekonomi akuntansi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Cepiring Kabupaten Kendal tahun ajaran 20112012?

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan yang akan diperoleh dari penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa, cara belajar, dan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar ekonomi akuntansi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Cepiring Kabupaten Kendal tahun ajaran 20112012 2. Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar ekonomi akuntansi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Cepiring Kabupaten Kendal tahun ajaran 20112012 3. Untuk mengetahui pengaruh cara belajar siswa terhadap hasil belajar ekonomi akuntansi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Cepiring Kabupaten Kendal tahun ajaran 20112012 4. Untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar ekonomi akuntansi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Cepiring Kabupaten Kendal tahun ajaran 20112012

1.4 Mafaat Penelitian

1. Manfaat teoritis Manfaat teoritis dalam penelitian ini yaitu dapat menambah khasanah ilmu pengetahuan atau mengembangkan wawasan baru dalam pembelajaran akuntansi pada khususnya. 2. Manfaat praktis Manfaat praktis dari penelitian ini yaitu: a. Bagi siswa Diharapkan agar siswa dapat mengembangkan motivasi dan cara belajar yang baik untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi-akuntansi siswa. b. Bagi guru dan sekolah Mendorong guru untuk menciptakan proses belajar mengajar yang dapat menumbuhkan motivasi siswaa terhadap mata pelajaran ekonomi akuntansi, dan sekolah dapat meningkatkan kualiatas proses belajar mengajar. c. Bagi peneliti Sebagai wahana pengembangan ilmu pengetahuan tntang motivasi belajar siswa, cara belajar, dan lingkungan sekolah melalui penelitian dengan mengaplikasikan teori yang sudah didapatkan selama studi di perguruan tinggi. 10

BAB II LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA KELAS XI AP SMK N 1 KENDAL

0 7 139

PENGARUH MOTIVASI DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI KELAS XI IPS SMA N 1 KAYEN TAHUN AJARAN 2014 2015

0 4 123

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, CARA BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN MASYARAKAT TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 REMBANG KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN AJARAN

0 6 158

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 BANJARNEGARA TAHUN 2010 2011

1 11 131

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X dan XI Ips SMA Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

0 3 15

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X dan XI Ips SMA Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 17

PENGARUH KESULITAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 3 18

PENDAHULUAN Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 11

PENGARUH KESULITAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 13

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 BANDONGAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 137