2. Menentukan cacah kelas yang diperlukan yaitu 5lima, jadi k=5. 3. Menentukan lebar setiap kelas i
4. Menghitung sisa kekurangan bilangan dengan rumus k . i
– jumlah bilangan = 5 x 12 – 57 = 3 Sisa kekurangan bilangan = 3, ditambah 2 pada sisi kanan dan ditambah 1
pada sisi kiri ,sehingga kategori untuk variabel cara belajar seperti tabel dibawah ini.
Tabel 3.10. Kategori Variabel Cara Belajar
No. Skor
Kriteria
1 61
– 72 Sangat tinggi
2 49
– 60 Tinggi
3 37
– 48 Cukup
4 25
– 36 Kurang
5 13
– 24 Sangat kurang
a. Kategori Indikator Pembuatan Jadwal dan Pelaksanaanya, Membaca
dan Membuat Catatan , Mengulangi Bahan Pelajaran, dan Konsentrasi.
1. Menentukan jangkauan, yaitu data terbesar dikurangi data terkecil Data terbesar : 3 X 5 = 15
Data terkecil : 3 X 1 = 3 Jadi jangkauannya adalah 15 - 3 = 12, berarti dari nilai 3 sampai dengan 15
terdapat 13 bilangan 2. Menentukan cacah kelas yang diperlukan yaitu 5lima, jadi k=5.
3. Menentukan lebar setiap kelas i
4. Menghitung sisa kekurangan bilangan dengan rumus k . i
– jumlah bilangan = 5 x 3 – 13 = 2 Sisa kekurangan bilangan = 2, ditambah 1 pada sisi kanan dan ditambah 1
pada sisi kiri ,sehingga kategori untuk pembuatan jadwal dan pelaksanaannya, membaca dan membuat bahan pelajaran, dan konsentrasi
seperti tabel dibawah ini.
Tabel 3.11. Kategori Indikator Pembuatan Jadwal dan Pelaksanaannya, Membaca dan
Membuat Catatan , Mengulangi Bahan Pelajaran, dan Konsentrasi No.
Skor Kriteria
1 14
– 16 Sangat Baik
2 11
– 13 Baik
3 8
– 10 Sedang
4 5
– 7 Kurang
5 2
– 4 Sangat kurang
b. Kategori Indikator Pengerjaan Tugas.
1. Menentukan jangkauan, yaitu data terbesar dikurangi data terkecil Data terbesar : 2 X 5 = 10
Data terkecil : 2 X 1 = 2 Jadi jangkauannya adalah 10 - 2 = 8, berarti dari nilai 2 sampai dengan 10
terdapat 9 bilangan 2. Menentukan cacah kelas yang diperlukan yaitu 5lima, jadi k=5.
3. Menentukan lebar setiap kelas i
4. Menghitung sisa kekurangan bilangan dengan rumus k . i
– jumlah bilangan = 5 x 2 – 9 = 1 Sisa kekurangan bilangan = 2, ditambah 1 pada sisi kanan dan ditambah 1
pada sisi kiri, sehingga kategori untuk variabel motivasi seperti tabel dibawah ini.
Tabel 3.12. Kategori Indikator Pengerjaan Tugas.
No. Skor
Kriteria
1 10
– 11 Sangat baik
2 8
– 9 Baik
3 6
– 7 Sedang
4 4
– 5 Kurang
5 2
– 3 Sangat kurang
3.6.1.3. Kategori Variabel Lingkungan Sekolah.
1. Menentukan jangkauan, yaitu data terbesar dikurangi data terkecil Data terbesar : 16 X 5 = 80
Data terkecil : 16 X 1 = 16 Jadi jangkauannya adalah 80 - 16 = 64, berarti dari nilai 14 sampai dengan 70
terdapat 65 bilangan 2. Menentukan cacah kelas yang diperlukan yaitu 5lima, jadi k=5.
3. Menentukan lebar setiap kelas i
4. Menghitung sisa kekurangan bilangan dengan rumus k . i
– jumlah bilangan = 5 x 13 – 65 = 0
Tabel 3.13. Kategori Variabel Lingkungan Sekolah
No. Skor
Kriteria
1 68
– 80 Sangat baik
2 55
– 67 Baik
3 42
– 54 Sedang
4 29
– 41 Kurang
5 16
– 28 Sangat kurang
a. Kategori Indikator Metode Mengajar, Relasi Guru Dengan Siswa, Relasi
