10
BAB II LANDASAN TEORI
2.1. Tinjauan Tentang Hasil Belajar
2.1.1. Pengertian Belajar
Belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku secara keseluruhan sebagai hasil
pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya Slameto, 2010:2. Rifa‟i dan catharina 2009:82 menyatakan bahwa belajar merupakan suatu proses
penting bagi perubahan perilaku setiap orang dan belajar itu mencakup segala sesuatu yang dipikirkan dan dikerjakan oleh seseorang.
Sardiman 2011:20 mendefinisikan belajar merupakan perubahan tingkah laku atau penampilan dengan serangkaian kegiatan misalnya dengan membaca,
mengamati, mendengarkan, meniru dan lain sebagainya. Skinner dalam Walgito 2004:166 berpendapat bahwa belajar adalah proses adaptasi yang bersifat
progresif. Ini berarti sebagai akibat dari belajar adalah sifat progresif, adanya teridensi ke arah yang lebih sempurna dari keadaan sebelumnya.
Gagne dalam Slameto 2010:13 mengemukakan teori terhadap masalah belajar dengan memeberikan dua definisi, yaitu: belajar ialah proses untuk
memperoleh motivasi dalam pengetahuan, keterampilan, kebiasaan, dan tingkah laku, serta belajar adalah penguasaan pengetahuanketerampilan yang diperoleh
dari interuksi. Hilgard 1959 dalam Walgito 2004:167 mengemukakan beberapa hal
mengenai belajar, yaitu :
1. Belajar merupakan suatu proses, yang mengakibatkan adanya perilaku. 2. Perubahan perilaku itu dapat aktual, yaitu baik yang menampak maupun
dapat bersifat potensial yang tidak nampak pada saat itu namun nampak di lain kesempatan.
3. Perubahan yang disebabkan karena belajar itu bersifat relatif permanen, yang berarti perubahan itu akan bertahan dalam waktu yang relatif lama.
4. Perubahan perilaku yang merupakan hasil belajar merupakan perubahan melalui pengalaman atau latihan.
Dari berbagai pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa yang dimaksud belajar adalah suatu proses kegiatan yang dilakukan seseorang untuk memperoleh
suatu perubahan tingkah laku, baik yang menyangkut aspek pengetahuan, keterampilan, maupun sikap. Perubahan tersebut akan ditunjukan melalui tingkah
laku dalam rangka mencapai tujuan yang lebih baik.
2.1.2. Prinsip-prinsip Belajar
Kategori