1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Uji Validitas Analisis Uji Instrumen

3.5 Analisis Uji Instrumen

Instrumen ditentukan oleh tingkat kesahihan dan keterandalan. Uji coba instrumen dimaksudkan untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen sehingga dapat diketehui layak tidaknya instrumen tersebut dalam pengambilan data penelitian. Instrumen yang di uji cobakan adalah instrumen berisi pertanyaan tentang motivasi belajar siswa, cara belajar, dan lingkungan sekolah.

3.5.1 Uji Validitas

Menurut Suharsimi 2010:211 validitas adalah ukuran yang digunakan untuk menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Suatu instrumen dapat dikatakan valid apabila instrumen tersebut mampu mengukur apa yang diinginkan serta dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat. Penelitian ini menggunakan bantuan program komputer SPSS Statistical Package for Social Science versi 16 untuk pengolahan data. Untuk menguji valid tidaknya instrumen yang digunakan dapat dilihat dalam tampilan output Cronbach Alpha pada kolom Correlated Item – Total Correlated. Jika r hitung lebih besar dari r tabel dan nilai positif maka butir atau pertanyaan atau indikator tersebut dinyatakan valid. Ghozali 2006:49. Hasil analisis validitas instrumen dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 3.2. Hasil Analisis Validitas Uji Coba Instrumen 20 Responden No r-hitung r-tabel Validitas No r-hitung r-tabel Validitas 1 0,487 0,444 Valid 24 0,549 0,444 Valid 2 0,489 0,444 Valid 25 0,543 0,444 Valid 3 0,543 0,444 Valid 26 0,603 0,444 Valid 4 0,472 0,444 Valid 27 0,502 0,444 Valid 5 0,740 0,444 Valid 28 0,661 0,444 Valid 6 0,625 0,444 Valid 29 0,199 0,444 Tidak Valid 7 0,661 0,444 Valid 30 0,552 0,444 Valid 8 0,541 0,444 Valid 31 0,473 0,444 Valid 9 0,658 0,444 Valid 32 0,505 0,444 Valid 10 0,820 0,444 Valid 33 0,575 0,444 Valid 11 0,524 0,444 Valid 34 0,611 0,444 Valid 12 0,750 0,444 Valid 35 0,670 0,444 Valid 13 0,640 0,444 Valid 36 0,518 0,444 Valid 14 0,563 0,444 Valid 37 0,731 0,444 Valid 15 0,775 0,444 Valid 38 0,479 0,444 Valid 16 0,558 0,444 Valid 39 0,562 0,444 Valid 17 0,625 0,444 Valid 40 0,541 0,444 Valid 18 0,705 0,444 Valid 41 0,541 0,444 Valid 19 0,488 0,444 Valid 42 0,570 0,444 Valid 20 0,574 0,444 Valid 43 0,267 0,444 Tidak Valid 21 0,699 0,444 Valid 44 0,563 0,444 Valid 22 0,644 0,444 Valid 45 0,516 0,444 Valid 23 0,566 0,444 Valid 46 0,511 0,444 Valid Sumber: data diolah 2012. Lampiran 9,10, dan 11 Berdasarkan hasil analisis validitas diperoleh 2 dari 46 item pernyataan tidak valid yaitu pernyataan nomor 29 dan nomor 43, karena pernyataan tidak valid telah diwakilkan oleh pernyataan yang lain maka pernyataan tersebut dibuang. Jadi jumlah pernyataan yang dipakai sebesar 44.

3.5.2 Uji Reliabilitas

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, CARA BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA KELAS XI AP SMK N 1 KENDAL

0 7 139

PENGARUH MOTIVASI DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI AKUNTANSI KELAS XI IPS SMA N 1 KAYEN TAHUN AJARAN 2014 2015

0 4 123

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, CARA BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN MASYARAKAT TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 REMBANG KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN AJARAN

0 6 158

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 BANJARNEGARA TAHUN 2010 2011

1 11 131

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X dan XI Ips SMA Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

0 3 15

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X dan XI Ips SMA Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 17

PENGARUH KESULITAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 3 18

PENDAHULUAN Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 11

PENGARUH KESULITAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 0 13

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 BANDONGAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 137