17
Materi struktur dan fungsi sel merupakan salah satu materi pelajaran biologi yang diajarkan di kelas XI IPA semester gasal yang membahas
pengertian sel, sejarah penemuan sel serta struktur dan fungsi sel. Standar kompetensi untuk materi struktur dan fungsi sel ini adalah
memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan. Sedangkan kompetensi dasarnya pada poin pertama adalah Mendeskripsikan
komponen kimiawi sel, struktur, dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan BSNP 2006.
Materi struktur dan fungsi sel merupakan materi yang cukup sulit dimengerti dan dipahami oleh siswa. Dalam mempelajari materi struktur
dan fungsi sel, siswa harus mempelajari sesuatu yang sangat kecil dengan berbagai kerumitan dan kompleksitas yang ada di dalamnya, sehingga
mempelajari materi struktur dan fungsi sel tidak cukup hanya menjelaskan konsep-konsep secara teoritis tanpa didukung oleh model pembelajaran yang
efektif dan inovatif.
B. Kerangka Berpikir
Berdasarkan uraian dari latar belakang dan tinjauan pustaka diatas maka dapat disusun kerangka berpikir sebagai berikut:
Keterbatasan buku pegangan, keterbatasan
waktu dalam mengajar, penyiapan
dalam menghadapi US dan UN
40 siswa hasil belajarnya masih
dibawah KKM yaitu 65
Guru dituntut untuk bisa lebih kreatif dan
inovatif, membuat siswa aktif dan
termotivasi dalam belajar
18
Gambar 2. Kerangka berfikir pembelajaran e-learning disertai TGT
C. Hipotesis
Berdasarkan kerangka berpikir dan tinjauan pustaka maka hipotesis dalam penelitian ini adalah penerapan pembelajaran e-learning yang disertai
model pembelajaran TGT efektif diterapkan pada materi struktur dan fungsi sel kelas XI IPA SMA N 1 Jekulo Kudus.
Tindakan: Penerapan pembelajaran e-learning disertai model pembelajaran TGT
Output: Keaktifan dan hasil belajar siswa meningkat
• Siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran
• Model pembelajaran menjadi lebih variatif dan
inovatif •
Motivasi siswa dalam belajar meningkat •
Keterbatasan waktu dalam mengajar dapat teratasi •
Keterbatasan buku pegangan yang dimiliki siswa
19
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi Dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Jekulo Kudus tahun pelajaran 20102011 yang terletak di Kecamatan Jekulo Kabupaten Kudus pada kelas XI
IPA semester gasal pada bulan Juli-Agustus 2010 pada mata pelajaran biologi, materi struktur dan fungsi sel.
B. Populasi Dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPA yaitu kelas XI IPA 1, XI IPA 2, XI IPA 3, dan XI IPA 4. Sampel dalam penelitian ini adalah
4 kelas XI IPA yaitu kelas XI IPA 1, XI IPA 2, XI IPA 3, dan XI IPA 4, dengan jumlah siswa keseluruhan sebanyak 124 siswa. Jadi, seluruh kelas
dari populasi digunakan sebagai sampel penelitian.
C. Variable Penelitian
Variabel adalah objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian. Variabel dalam penelitian ini adalah :
1. Variabel bebas : Penerapan pembelajaran e-learning disertai model TGT pada materi struktur dan fungsi sel.
2. Variabel terikat : Hasil belajar dan keaktifan siswa kelas XI IPA SMA N 1 Jekulo Kudus.
D. Rancangan Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semuquasi experimental
dengan desain One-Shot case Study dengan 3 tahapan yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap pengambilan data.
Pola desain One Shot Case Study adalah sebagai berikut: X
O
