Rumusan Masalah Penegasan Istilah

3 SMA N 1 Jekulo merupakan satu-satunya SMA Negeri yang ada di kecamatan jekulo kabupaten kudus. Siswa SMA N 1 Jekulo sudah mendapatkan mata pelajaran komputer sehingga siswa sudah paham dalam mengoperasikan komputer salah satunya adalah mengoperasikan internet. Tersedianya tempat-tempat yang menyediakan jasa internet di sekitar SMA N 1 Jekulo semakin mempermudah siswa dalam mengakses E-learning melalui internet. Berdasarkan observasi yang sudah dilakukan, hasil belajar siswa pada pembelajaran materi struktur dan fungsi sel sekitar 40 masih mendapatkan nilai di bawah KKM yang sudah ditentukan oleh sekolah yaitu 65. Berdasarkan permasalahan-permasalahan diatas maka keefektifan penerapan pembelajaran e-learning disertai model pembelajaran TGT Team Game Tournament pada materi struktur dan fungsi sel kelas XI IPA SMA N 1 Jekulo Kudus perlu diteliti.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang maka rumusan permasalahan pada penelitian ini adalah apakah pembelajaran e-learning yang disertai model pembelajaran TGTTeam Game Tournament efektif diterapkan pada materi struktur dan fungsi sel kelas XI IPA SMA N 1 Jekulo Kudus.

C. Penegasan Istilah

1. Keefektifan, E-learning, dan TGT Team Game Tournament Keefektifan berasal dari kata efektif yang berarti ada efeknyapengaruhnya, hasilnya, kesannya terhadap suatu usaha yang dilakukan. Keefektifan dalam penelitaian ini adalah keberhasilan suatu tindakanusaha yaitu keberhasilan pembelajaran yang dilihat dari hasil belajar siswa dimana ketuntasan klasikal hasil belajar siswa mencapai ≥ 80 dengan KKM 70 dan keaktifan siswa minimal mencapai 70 dalam kategori aktif ditambah kategori sangat aktif. E-learning merupakan sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan menggunakan media Internet. Model 4 pembelajaran TGT merupakan model pembelajaran dimana siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 4 sampai 5 orang yang berasal dari latar belakang yang berbeda seperti prestasi akademik dan jenis kelamin. Selanjutnya diadakan suatu permainan turnamen kelompok dimana yang mendapat skor tertinggi maka kelompok tersebutlah yang menang dan akan diberikan penghargaan atau hadiah. 2. Materi Struktur dan Fungsi Sel Materi struktur dan fungsi sel merupakan salah satu materi pelajaran biologi yang diajarkan di kelas XI IPA semester gasal dengan standar kompetensi memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan. Kompetensi dasarnya adalah mendeskripsikan komponen kimiawi sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan dan mengidentifikasi organela sel tumbuhan dan sel hewan. Materi struktur dan fungsi sel yang diajarkan mencakup komponen kimiawi sel, sejarah penemuan sel, dan struktur dan fungsi sel, serta perbedaan sel tumbuhan dan sel hewan. 3. Aktivitas Siswa Aktifitsa siswa yang dimaksud dalam penelitian ini adalah aktivitas siswa selama penggunaan e-learning. Aktivitas siswa dalam penggunaan e-learning diukur dari jumlah siswa yang mengunjungi website e-learning dan data pengumpulan tugas melalui website e-learning. Data aktivitas siswa yang kedua adalah aktivitas siswa selama pembelajaran menggunakan TGT Team Game Tournament. 4. Hasil Belajar Hasil belajar siswa dalam penelitian ini diukur dari nilai diskusi, nilai tugas yang dikumpulkan lewat e-learning, dan nilai evaluasi akhir menggunakan tes tertulis pilihan ganda.

D. Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Pada Konsep Sistem Koloid

0 7 280

Peningkatan hasil belajar IPS siswa melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe team game tournament materi masalah sosial lingkungan setempat kelas IV MI Dayatussalam Cileungsi Bogor Jawa Barat Tahun pelajaran 2013/2014

0 4 121

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi

1 3 310

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT BERVISI SETS PADA PEMBELAJARAN IPA YANG MENGINTEGRASIKAN MATERI KEBENCANAAN

0 18 224

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA NUMBER CARD UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA 3 SMA N 9 SEMARANG

2 83 243

Kualitas Pembelajaran Materi Struktur dan Fungsi Sel di SMA Negeri 1 Bumiayu menggunakan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E

1 15 164

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dengan Games Digital Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Alat-Alat Optik

3 35 205

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM CHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA SUB MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI SEL DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 PANCURBATU TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

0 1 18

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) DIKOMBINASIKAN DENGAN SLIDE ANIMASI PADA MATERI SISTEM EKSKRESI DI SMA N 2 UNGARAN.

0 0 1

(ABSTRAK) KEEFEKTIFAN PENERAPAN PEMBELAJARAN E-LEARNING DISERTAI MODEL PEMBELAJARAN TGT (TEAM GAME TOURNAMENT) PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI SEL KELAS XI IPA SMA N 1 JEKULO KUDUS.

0 0 2