lv
menggunakan media, siswa akan lebih termotivasi untuk belajar dan tidak akan cepat bosan karena pembelajaran tidak akan menjenuhkan.
2.2.6.1 Pengertian Media Pengajaran
Perkembangan dan kemajuan dalam bidang ilmu dan teknologi telah membawa pengaruh yang besar bagi dunia pendidikan. Pada hakikatnya kegiatan
belajar mengajar adalah suatu proses komunikasi antara guru dan siswa. Proses komunikasi diwujudkan melalui tukar menukar informasi antara guru dan siswa.
Informasi yang disampaikan dapt berupa pengetahuan, keahlian, ide, pengalaman, dan sebagainya. Agar informasi yang disampaikan dapat dengan jelas diterima,
diperlukan saranan yang membantu proses komunikasi. Sarana tersebut berupa media pengajaran.
Kusumah 2009 mengatakan bahwa “media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga
dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat siswa sedemikian rupa sehingga terjadi proses belajar”.
Kata media berasal dari bahasa Latin medius yang secara harfiah berarti „tengah‟, „perantara‟ atau „pengantar‟. Media adalah perantara atau pengantar
pesan dari pengirim pesan kepada penerima pesan. Cukup banyak batasan yang dibuat orang. Asosiasi Teknologi Pendidikan misalnya mengatakan bahwa media
adalah segala bentuk dan saluran yang digunakan orang untuk menyampaikan pesan atau informasi Widodo,2009.
37
lvi
Sudjana dan Rivai 2009:1 menyatakan bahwa kedudukan media pengajaran sebagai alat bantu mengajar ada dalam komponen metodologi,
sebagai salah satu lingkungan belajar yang diatur oleh guru. Media sangat bermanfaat untuk menunjang proses pembelajaran, manfaat
itu adalah sebagai berikut. 1.
Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki oleh para siswa.
2. Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan indera, ruang, dan waktu.
3. Media pembelajaran memungkinkan adanya interaksi langsung antara siswa
dan lngkungannya. 4.
Media menghasilkan keseragaman pengamatan. 5.
Media dapat menanamkan konsep dasar yang benar, konkret dan realistis. 6.
Media membangkitkan motivasi dan rangsangan anak untuk belajar. 7.
Media membangkitkan keinginan dan minat guru. 8.
Media memberikan pengalaman yang integral atau menyeluruh dari yang konkret sampai hal yang bersifat abstrak.
Widodo, 2009. Dari beberapa pengertian tentang media di atas dapat disimpulkan bahwa
media merupakan alat yang digunakan dalam menyampaikan informasi untuk mempermudah komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dalam menunjang
proses pengajaran. 38
lvii
2.2.7 Media Video Compact Disc VCD