lxxxvii
3.6 Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah teknik kuantitatif dan teknik kualitatif. Data kuantitatif berasal dari data
tes siswa dalam menulis paragraf deskripsi. Hasil ini diperoleh dari hasil tes siklus I dan siklus II, sedangkan data kualitatif yakni data yang diperoleh dari
deskripsi hasil nontes untuk mendapatkan kualitas perilaku siswa dalam proses pembelajaran menulis paragraf deskripsi yang telah berlangsung.
3.6.1 Teknik Kuantitatif
Teknik kuatitatif dilakukan dengan cara menghitung data kuantitatif berdasarkan hasil penelitian diperoleh dari hasil tes maupun nontes siswa
sebanyak dua kali, yaitu pada siklus I dan sikllus II. Teknik kuantitatif digunakan untuk menganalisis data kuantitatif dengan tujuan mengetahui peningkatan
keterampilan menulis paragraf deskripsi dengan model examples non examples melalui media Video Compact Disc VCD flora fauna. Nilai dari masing-
masing siklus dihitung jumlah dalam satu kelas, selanjutnya dihitung dalam persentase dengan rumus sebagai berikut.
69
lxxxviii
SP = SK X 100 R
Keterangan: SP
: skor persentase SK
: skor komulatif R
: jumlah responden Hasil persentase kemampuan siswa tiap-tiap tes kemudian dibandingkan
antara hasil tes pada prasiklus dengan hasil pada siklus I, hasil tes siklus I dengan hasil pada siklus II, dan hasil tes pada prasiklus dengan hasil pada siklus II. Hasil
ini akan memberikan gambaran mengenai persentase peningkatan keterampilan menulis paragraf deskripsi dengan model examples non examples melalui media
Video Compact Disc VCD flora fauna.
3.6.2 Teknik Kualitatif
Teknik kualitatif digunakan untuk memberikan gambaran kepada peneliti mengenai perubahan perilaku siswa selama pengajaran menulis paragraf deskripsi
dengan model examples non examples melalui media Video Compact Disc VCD flora fauna dengan mengacu pada data nontes yang berupa observasi,
wawancara, jurnal, dan dokumentasi. Lembar observasi yang telah diisi saat proses pembelajaran diklarifikasi
dengan pengamat lain, kemudian dianalisis dan dideskripsikan. Data dokumentasi diperoleh dengan cara mendeskripsikan hasil dokumentasi foto. Data jurnal
dianalisis dengan cara mengamati proses pembelajaran dari awal sampai akhir dan guru mendeskripsikannya. Data wawancara dianalisis dan dideskripsikan
70
lxxxix
berdasarkan rekaman dan catatan wawancara. Hasil tersebut digunakan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis paragraf deskripsi dengan model
examples non examples melalui media Video Compact Disc VCD flora fauna dan mengetahui perubahan perilaku belajar siswa.
71
xc
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Pada bab IV ini peneliti akan membahas hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti di SD Negeri 1 Pasuruan Kidul Kudus baik berupa hasil tes maupun
nontes. Hasil penelitian tersebut meliputi kegiatan dan pengamatan yang dilakukan oleh peneliti yang ditujukan kepada peserta didik khususnya kelas II
karena pada kelas inilah taraf kemampuan menulisnya masih kurang. Hasil Penelitian Tindakan Kelas diperoleh dari tindakan siklus I dan siklus II.
Hasil tes siklus I dan siklus II merupakan hasil tes kegiatan keterampilan menulis paragraf deskripsi dengan model examples non examples melalui media
Video Compact Disc VCD flora fauna. Tes siklus I merupakan hasil kegiatan menulis paragraf deskripsi dengan model examples non examples melalui media
video compact disc VCD flora fauna secara berpasangan, sedangkan siklus II merupakan hasil peningkatan keterampilan menulis dari tindakan siklus I secara
individu. Hasil nontes berupa hasil observasi, dokumentasi, jurnal guru dan siswa, dan wawancara.
4.1.1 Hasil Penelitian Prasiklus
Sebelum peneliti melakukan tindakan kelas, maka peneliti melakukan refleksi pada prasiklus yang dilakukan oleh guru kelas untuk mengetahui hasil
72
Kategori