xxv
Media Video Compact Disc VCD Flora Fauna pada Siswa Kelas II SD Negeri 1 Pasuruan Kidul Kecamatan Jati Kabupaten Kudus.
1.2 Identifikasi Masalah
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penelitian ini adalah gejala- gejala yang sering dijumpai dalam proses belajar mengajar. Proses belajar
mengajar dapat terjadi dengan baik jika terdapat keaktifan antara guru dengan siswa.
Dalam pembelajaran menulis paragraf, siswa masih menghadapi kesulitan. Dengan menggunakan model examples non examples melalui media
Video Compact Disc VCD flora fauna, penulis harap agar kendala dalam pembelajaran menulis paragraf deskripsi dapat teratasi. Dengan begitu diharapkan
terjadi peningkatan keterampilan menulis pargraf deskripsi pada siswa kelas II SD Negeri 1 pasuruan Kidul Kecamatan Jati Kabupaten Kudus.
Kesulitan yang dihadapi siswa pada umumnya disebabkan oleh beberapa faktor. Faktor pertama yang menyebabkan siswa kurang mampu
menulis paragraf deskripsi adalah kurang adanya minat dalam mengikuti pelajaran bahasa Indonesia. Sebagian siswa beranggapan, bahwa pelajaran bahasa
Indonesia adalah pelajaran yang mudah karena mereka sudah dapat berbahasa Indonesia.
Faktor kedua yang menyebabkan rendahnya keterampilan menulis paragraf deskripsi adalah siswa tidak memahami hakikat paragraf deskripsi.
Mereka masih bingung membedakan paragraf deskripsi dengan paragraf yang 7
xxvi
lainnya, misal paragraf deskripsi dan narasi. Selain itu, siswa masih mengalami kesulitan dalam mengungkapkan atau mengembangkan topik, ide-ide gagasan
secara tertulis dengan menggunakan bahasa yang sesuai, baik, dan tepat. Faktor ketiga adalah siswa merasa cepat bosan dan jenuh dengan metode
pembelajaran yang dilakukan, yaitu motode ceramah. Dengan menggunakan metode tersebut, siswa merasa kesulitan untuk mengembangkan imajinasi.
Faktor-faktor itulah yang menyebabkan belum tercapainya nilai batas ketentuan yang ditetapkan oleh guru.
1.3 Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah dan uraian tersebut di atas, masalah yang muncul sangatlah kompleks sehingga perlu dibatasi. Pembatasan masalah
ini bertujuan agar pembahasan masalah tidak terlalu luas. Penulis membatasi permasalahan yang akan menjadi bahan penelitian,
yaitu kemampuan siswa dalam menulis karangan deskripsi belum mencapai batas ketuntasan yang ditetapkan oleh guru dan siswa belum mampu menyusun kalimat
untuk menggambarkan atau melukiskan suatu peristiwa atau pengalaman dalam bentuk tulisan dengan menggunakan kalimat yang tepat sesuai dengan jenis
karangannya, dalam hal ini adalah paragraf deskripsi, serta pemilihan model dan media yang sesuai untuk materi tersebut. Untuk meningkatan kemampuan siswa
dalam menulis paragraf deskripsi, penelitian ini membatasi masalah dengan menggunakan model examples non examples dan media Video Compact Disc
VCD flora fauna. 8
xxvii
1.4 Rumusan Masalah
