1. Home
  2. Teknik

Pedoman Observasi Pedoman Jurnal

lxxxi

3.4.2 Instrumen Nontes

Instrumen nontes digunakan oleh peneliti untuk mengetahui perubahan tingkah laku siswa selama proses pembelajaran, yakni dengan mengumpulkan data kualitatif yang meliputi lembar observasi, dokumentasi, jurnal, dan wawancara.

3.4.2.1 Pedoman Observasi

Observasi dilakukan untuk mengamati siswa selama proses pembelajaran menulis paragraf deskripsi dengan model examples non examples melalui media Video Compact Disc VCD flora fauna yang sedang berlangsung berdasarkan pedoman pengamatan. Hal-hal yang diamati dalam observasi fokus pada keaktifan dan kerja sama siswa meliputi 7 aspek, yaitu 1 siswa semangat dalam mengikuti penjelasan guru, 2 siswa memperhatikan penjelasan guru, 3 keaktifan siswa bertanya terhadap penjelasan guru, 4 keaktifan siswa dalam menjawab pertanyaan yang diajukan guru, 5 keaktifan dalam berdiskusi, 6 kesungguhan siswa dalam mengerjakan tugas menulis paragraf deskripsi, dan 7 siswa tenang saat menulis.

3.4.2.2 Pedoman Jurnal

Jurnal digunakan untuk mencatat respon tertulis terhadap pegalaman yang dimiliki oleh subjek penelitian selama pelaksanaan tindakan dan untuk mengungkap kesulitan yang dialami oleh siswa dalam pengajaran menulis paragarf deskripsi. 63 lxxxii Aspek yang diamati dalam jurnal siswa berisi tentang 1 media yang digunakan dalam pengajaran, 2 ketertarikan siswa dengan model dan media pengajaran yang diberikan, 3 merasa kesulitan dengan model dan media yang digunakan atau tidak, 4 pengelolaan waktu, dan 5 cara guru mengajar materi menulis paragraf deskripsi. Aspek yang diamati dalam jurnal guru berisi tentang 1 kesiapan siswa dalam mengikuti pengajaran keterampilan menulis paragraf deskripsi dengan model examples non examples melalui penontonan Video Compact Disc VCD flora fauna, 2 keaktifan siswa selama proses pengajaran menulis paragraf deskripsi dengan model examples non examples melalui penontonan Video Compact Disc VCD flora fauna, 3 tanggapan siswa terhadap proses pengajaran yang telah berlangsung, 4 perubahan perilaku siswa, dan 5 tanggapan siswa terhadap tugas pada pengajaran menulis paragraf deskripsi dengan model examples non examples melalui penontonan Video Comapct Disc VCD flora fauna yang diberikan oleh guru.

3.4.2.3 Pedoman Wawancara

Dokumen yang terkait

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Model Examples Non Examples Melalui Media Gambar Animasi Pada Siswa Kelas IV SDN Kalisari Batang

1 20 177

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Model Examples Non Examples melalui Media Gambar Animasi pada Siswa Kelas V SD Negeri Kumesu 1 Kabupaten Batang Tahun Ajaran 2010 2011

0 12 234

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI KEINDAHAN ALAM DENGAN METODE EXAMPLES NON EXAMPLES SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SAYUNG KABUPATEN DEMAK

2 33 165

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI STRATEGI EXAMPLE NON EXAMPLES PADA SISWA Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Strategi Example Non Examples Pada Siswa Kelas IV SD N II Setrorejo Tahun Ajaran 2012/2013 Pa

0 0 17

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI MELALUI METODE PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi Melalui Metode Pembelajaran Examples Pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Sentono Kecamatan Karangdowo Kabupaten Klaten Yahun Ajaran 20

0 1 18

Peningkatan Keterampilan Berbicara melalui Model Pembelajaran Examples Non Examples pada Siswa Kelas III SDN Kalibanteng Kidul 02.

0 0 1

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI MELALUI METODE ROLE PLAYING DENGAN MEDIA PERMAINAN GAMBAR PADA SISWA KELAS II SD NEGERI MOJO KABUPATEN KENDAL.

0 0 2

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Model Examples Non Examples melalui Media Gambar Animasi pada Siswa Kelas V SD Negeri Kumesu 1 Kabupaten Batang Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 2

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI KEINDAHAN ALAM DENGAN METODE EXAMPLES NON EXAMPLES SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SAYUNG KABUPATEN DEMAK.

0 0 2

Peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi melalui model pembelajaran examples non examples pada kelas V SD N Pajang IV Laweyan tahun 2015/2016 - UNS Institutional Repository

0 0 234