31 merencanakan apa saja yang akan dilakukan untuk masalah yang ada pada
kelompok A PAUD IT Zaid Bin Tsabit. Perencanaan ini merupakan langkah awal setelah memperoleh gambaran umum tentang situasi, kondisi, dan lingkungan
disekitar sekolah. Tahap perencanaan ialah menyusun rencana kegiatan yang akan dilakukan yaitu:
a. Pembuatan Rencana Kegiatan Harian RKH tentang motorik kasar bersama
dengan guru kelas yang disetujui oleh Kepala Sekolah. b.
Persiapan sarana dan prasarana yang akan digunakan untuk mengembangkan keterampilan motorik kasar.
c. Menyiapkan lembar observasi mengenai aktivitas anak dan guru selama
kegiatan motorik kasar. d.
Menyiapkan peralatan untuk mendokumentasikan proses selama kegiatan pembelajaran berlangsung yaitu menggunakan kamera digital.
e. Kegiatan dilakukan di halaman sekolah.
2. Tindakan
Pelaksanaan adalah implementasi dari perencanaan yang sudah dibuat Suharsimi Arikunto, 2010: 18. Pelaksanaan tindakan yang akan dilakukan yaitu:
a. Kegiatan dimulai dengan anak-anak berbaris dua banjar di halaman sekolah.
b. Anak membentuk formasi lingkaran sambil bergandengan tangan.
c. Anak-anak melakukan kegiatan pemanasan sebagai kegiatan agar otot-otot
menjadi lebih lentur sambil bernyanyi bersama. d.
Guru menjelaskan aturan permainan yang akan dilakukan.
Anak melakukan kegiatan sesuai dengan contoh yang telah diberikan.
32
3. Observasi Pengamatan
Observasi adalah proses mencermati jalannya pelaksanaan tindakan Suharsimi Arikunto, 2010: 18. Tahap observasi berisi tentang rencana dalam
tindakan dan mengamati proses tindakan menggunakan Alat Permainan Edukatif APE outdoor. Peneliti mencatat semua kegiatan yang dilakukan anak dan
melakukan penilaian dengan menggunakan format observasi yang telah dibuat.
4. Refleksi
Refleksi adalah langkah mengingat kembali kegiatan yang sudah dilakukan oleh guru maupun siswa Suharsimi Arikunto, 2010: 19. Data yang
diperoleh pada tahap observasi dianalisis yaitu mengenai kekurangan dalam tindakan, masalah yang muncul, dan segala hal yang berkaitan dengan tindakan
penelitian. Refleksi dilakukan untuk mengevaluasi proses yang terjadi maupun ketercapaian pembelajaran untuk menyimpulkan data dan informasi yang berhasil
dikumpulkan sebagai pertimbangan perencanaan pada pembelajaran berikutnya.
F. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data adalah cara yang digunakan oleh peneliti untuk memperoleh data yang dibutuhkan Suharsimi Arikunto, 2010: 175.
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Penjelasan lebih rincinya adalah sebagai berikut:
1. Observasi
Metode pengumpulan data adalah proses pengambilan data dalam penelitian di mana peneliti atau pengamat melihat situasi penelitian Wijaya
