Tujuan Peta Kompetensi MODUL.INGGRIS.KKF.2.WIDI

Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik F 3

D. Ruang Lingkup

Cakupan materi Modul Guru Pembelajar Kelompok Kompetensi F Bahasa Inggris SMP ini terdiri atas bagian yang mengkaji pengetahuan dan keterampilan model pembelajaran Bahasa Inggris. Kegiatan pembelajaran dilakukan baik mandiri maupun terbimbing bersama- sama secara klasikal. Kegiatan pembelajaran di kelas disesuaikan dengan cakupan materi dengan menggunakan diskusi, studi kasus dan curah pendapat.

E. Cara Menggunakan Modul

Modul ini memuat pokok-pokok materi sederhana yang memerlukan pengembangan lebih lanjut. Untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam, peserta diharapkan tidak hanya bergantung pada modul ini. Peserta disarankan agar melihat silabus terutama Indikator Pencapaian Kompetensi guna memahami tuntutan pengetahuan dan keterampilan yang diharapkan. Membuat ringkasan setiap materi dan aktif terlibat dalam kegiatan diskusi dan curah pendapat sangat membantu dalam memahami dan mengingat konsep atau istilah yang dibahas. Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik F 5 KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 MODEL PEMBELAJARAN BAHASA

A. Tujuan

Peserta mampu menerapkan berbagai metode, teknik, dan strategi pembelajaran yang mendidik secara kreatif serta kegiatan pembelajaran yang mendorong untuk mencapai prestasi.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Membedakan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik dalam pembelajaran bahasa. 2. Mengklasifikasikan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yag mendidik dalam pembelajaran bahasa. 3. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yag mendidik dalam pembelajaran bahasa.

C. Uraian Materi Pendekatan Pembelajaran

1. Pengertian Pendekatan Dalam proses pembelajaran dikenal beberapa istilah yang memiliki kemiripan makna,sehingga seringkali orang merasa bingung untuk membedakannya.Istilah-istilah tersebut adalah: 1 pendekatan pembelajaran, 2 strategi pembelajaran, 3 metode pembelajaran; 4 teknik pembelajaran; 5 taktik pembelajaran; dan 6 model pembelajaran. Berikut ini akan dipaparkan istilah-istilah tersebut,dengan harapan dapat memberikan kejelasaan tentang penggunaan istilah tersebut. 2. Pendekatan Expository Pendekatan Expository menekankan pada penyampaian informasi yangdisampaikan sumber belajar kepada peserta didik. Melalui pendekatan ini sumber belajar dapat menyampaikan materi sampai