Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik F
19 efektif dan kreatif, memberanikan diri untuk berperan serta dalam
kegiatan, mengembangkan
citra diri
dan rasa
percaya diri,
mengembangkan kemampuan
untuk memonitor
dan membuat
keputusan.
G. Refleksi dan Tindak Lanjut
Apakah semua metoda pembelajaran yang telah didiskusikan dapat diterapkan dalam pembelajaran bahasa?
Perkiraan jawaban: metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik mata pelajaran dan materi pembelajaran tertentu sesuaikan juga situasi dan
kondisi setempat latar belakang peserta didik dan pendidik, media pembelajaran, dsb..
H. Kunci Jawaban
Latihan 1
1 C 2 B
3 A 4 A
5 D
Latihan 2
1. Pengertian dari a. Pendekatan pembelajaran adalah sebagai titik tolak atau sudut pandang
kita terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum, di
dalamnya mewadahi, menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.
b. Strategi pembelajaran adalah cara-cara yang akan dipilih dan digunakan oleh seorang pengajar untuk menyampaikan materi pembelajaran
sehingga akan memudahkan peserta didik menerima dan memahami materi pembelajaran, yang pada akhirnya tujuan tercapai.
20
Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris Kelompok Kompetensi Pedagogik F
c. Metoda pembelajaran adalah suatu cara dalam rangka pencapaian
tujuan, dalam hal ini dapat menyangkut dalam kehidupan ekonomi, sosial, politik, maupun keagamaan. Unsur
–unsur metode dapat mencakup prosedur, sistimatik, logis, terencana dan aktivitas untuk mencapai tujuan.
d. Teknik pembelajaran adalah suatu alat yang digunakan oleh guru untuk menyampaikan bahan-bahan pengajaran yang telah dipilih untuk peserta
didik. Teknik yang dipilih harus sesuai dengan pelajaran yang digunakan dan seirama dengan pendekatan yang digunakan.
2. Bagian dari: a. Jenis-jenis
pendekatan pembelajaran:
pendekatan expository,
pendekatan inquiry, pendekatan saintifik. b. Jenis-jenis strategi pembelajaran: dalam pengertian sempit bahwaistilah
strategi itu sama dengan pengertian metode yaitu sama-sama merupakan cara dalam rangka pencapaian tujuan.
c. Jenis-jenis metoda pembelajaran: ceramah; demonstrasi; diskusi; simulasi; laboratorium; pengalaman lapangan; brainstorming; debat,
simposium. d. Jenis- jenis teknik pembelajaran: teknik ceramah, teknik diskusi, teknik
kerja kelompok, teknik disvovery, teknik inquirany, teknik simulasi dan sebagainya.
3. Perbedaan antara Pendekatan expository dan inquiry: Pendekatan expository pembelajaran cenderung berpusat pada sumber
belajar sedangkan pendekatan inquiry pembelajaran cenderung berpusat pada peserta didik.
4. Metoda diskusi adalah interaksi antara dua orang atau lebih dalam satu kelompok yang mempunyai pemahaman ilmu pengetahuan yang sama
sehingga dapat mengkomunikasikan ilmu pengetahuan dengan pemahaman yang benar dan tepat, sedangkan metoda debat untuk mempertahankan
argumen yang dimiliki pembicara. 5. Teknik simulasi cara pembelajaran dengan memindahkan suatu situasi yang
nyata ke dalam kegiatan atau ruang belajar karena kurang memungkinkan untuk melakukan praktik dalam kondisi yang sebenarnya,sedangkan teknik
drill teknik pembelajaran untuk melatih ketangkasan peserta didik atas suatu keterampilan tertentu.